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今天，带来影子老师的第一篇原创文章，关于英语学习：

从听开始，学习语言一点都不难

——影子老师

从听开始，学习语言一点都不难，想想你小时候是怎么学汉语的，出生后经过一年的听，然后再慢慢模仿，所以不要着急去说，先有输入再有输出，大量的听你能听得懂的内容，坚持下去，你会发现，某一天你已经能够脱口而出了。尤其是对于初学者，听力甚至要占70%的时间。

除了听之外还要大量阅读，要找适合自己的材料去读。读自己感兴趣的并且能读懂百分之八十以上的文章。大量的可理解的持续性输入后，大脑会自动形成语言思维，也就是所谓语感。没有前期的输入过程，你的所谓感觉就只是瞎猜。

学语言如果有捷径的话，就是坚持每天听读，输入为王。尤其是对于基础不好的学生，绝对不建议死磕语法，语法的作用只是帮助快速理解和组织语句，却很可能让一部分人开始就完全丧失了学习语言的兴趣，得不偿失。大道至简，回归语言的本质，多使用，多积累，多阅读。

英语语法的四大难点：时态、从句、非谓语、介词。我们先从非谓语动词说起，首先为什么会有非谓语这种东西？简单粗暴地理解就是不是谓语的动词。所以要想知道什么是非谓语动词，还要先知道什么是谓语动词。谓语动词或者说谓语是一个句子当中核心的、必不可少的部分。它有一套清楚的表达逻辑，受主语限制，有时态、情态、语态、否定形式四种变化。英语中一个雷打不动的铁律即一个简单句当中只能有一个谓语动词，正所谓一山不容二虎。这个时候如果需要出现其它动词，这个动词必须被降级才能与谓语动词同时出现。第一种降级方式是从句。第二种就是降为非谓语动词形态， 非谓语不具备表达时间和人称的本领。比如说我喜欢苹果。I like apples。但是我喜欢吃苹果呢？既然“喜欢”已经霸占谓语的位置了，那么“吃”就只能退而求其次，做非谓语了，所以就有了 I like eating apples. 这就是非谓语的底层逻辑，它主要用来解决句子中多出来的动词。

知道了什么时候用非谓语，那么动词应该如何正确变形呢？非谓语动词包含四种形式，即不定式（to do）、动名词(doing)、现在分词(doing)和过去分词(done)。特别要注意的是非谓语东西与时间无关，其表示进行、现在和完成是相对于谓语动作来说的，和谓语动词同时发生叫进行，发生在谓语动词后表将来，发生在谓语动词之前叫完成，具体看下面的表格：

    非谓语动词结题步骤：一、分析句子结构。这一步是基本功，只要练得足够多，自然就会了。二、分析逻辑主语。非谓语动词虽然不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就是逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻辑主语必须和句子真正主语保持一致。若不一致，必须加上自己的逻辑主语。三、分析语态：即在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。四、分析时态：在确定了主被动之后，还要考虑动作发生的时间问题，即时态。

    非谓语是英文中的高阶语法，它贯穿于英语学习和考试的始终。 经常听到有学生说这个句子当中每个单词都认识，连在一起就是不知道啥意思。第一个原因是绝大多数单词都不止一个意思，某个单词在具体的语境中是什么意思，你根本就不知道。你所谓的认识就只是你以为。第二个原因可能就是不了解非谓语。对于这么重要的语法内容，怎么都学不透，要么完全不懂，要么一知半解。比如 The boy sitting there quietly is my classmate. 看到这句话，不知道怎么断句，意识不到 sitting there quietly 是一个非谓语动词短语，也不知道它在这句话中做什么成分，起什么作用。遇到这类句子，一定要认真分析，多思考，只要方法正确，遇到有关非谓语的题目就能迎刃而解，在平时的阅读中就不需要绕道而行了。