沪上小学语文哪家强？这6所金奖学校有何秘诀？这些真题快来练手！
“革职”这个词语中的“革”是什么意思？
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”中的“子规”指的是什么？
“一口吃掉牛尾巴”，猜一猜这是什么字？
这些让大人们也要想一想的问题，却难不倒沪上小学生们！昨天，来自沪上16所小学的代表队在第五届“中文自修杯”上海市小学生“美丽汉字小达人”终极大比拼现场激烈角逐，最终决出了6个团队金奖和10个团队银奖。
别小看这些小学生们，他们之前经过两轮活动，从全市各区近600所小学、数万名学生中脱颖而出，此次各校派出的最强阵容究竟有什么能耐？都答了哪些题目？金奖选手都有哪些秘诀？上海升学小编昨天亲临现场，为你揭秘真正的“汉字小达人”是怎么历练出来的！
听主持口播词义，在20秒之内根据拼音写出成语；读短文找出错别字并改正；探寻汉字在词语中的含义，摁抢答器即兴答题……让台下观众都暗暗紧张的各个比拼环节，却难不住台上的小选手们，他们个个沉着冷静，毫不怯场，颇有难度的题目被他们一一攻破，现场专家纷纷赞叹，这些小学生们不但文字诗词储备量厉害，心理素质也过硬！
经过四轮比拼累积的成绩，最终决出了6个团队金奖和10个团队银奖。让我们来看看哪些学校跻身了沪上小学语文最强学校？
“中文自修杯”第五届上海市小学生
“美丽汉字小达人”活动
——团队金奖学校——
（排名不分先后）
上海市明珠小学B区
上海市齐齐哈尔路第一小学
上海市实验小学
上海市观澜小学
上海市昌邑小学
上海市求知小学
——团队银奖学校——
（排名不分先后）
上海市卢湾二中心小学
上海市莘城学校
上海体育职业学院附属小学
上海福山花园外国语小学
上海七宝明强小学
上海市青浦区实验小学
上海小学
上海市御澜湾学校
上海市建平实验小学
上海市浦东新区第二中心小学
值得一提的是，获得团队金奖的明珠小学B区和齐齐哈尔路第一小学在比拼现场获得了全场最高分。活动结束后，小编采访了这两所学校，让我们来看看他们的经验分享。
重在平日积累
注重读写实践
明珠小学B区是沪上一所公办强校，此次获得金奖的“明珠小队”队友分享道，好成绩与平时的努力分不开，平日里老师对同学们的语文基础知识抓得很紧，抄默写一丝不苟。几位队友表示，他们都有积累好词好句和阅读的习惯。
明珠小学每月会开展不同的主题教育活动，在活动后都会让同学们落笔写感受。比如安全教育月会向学生们宣传交通安全知识等，学生通过出小报的形式谈谈自己的体会；而刚刚过去的12月是“节气”主题月，同学们在了解了腊八节、小年等中国传统节气后，也通过小报、读后感等的形式，把自己的认识和感受写下来。“这样的练笔挺有意思，而且也能拓展不少课外知识。”
一位队员说，平日老师会对同学们写的日记、周记通过投影放映的方式来分享，全班同学一起来讨论优缺点，加上老师的讲评，无论是小作者本人还是周围的同学都很有收获。
带队语文教师倪老师说，她在班上鼓励学生写日记，把很多“卡在心里的想法”表达出来，日记不拘泥于形式，是一个很好的“出口”。比如有一次学校停水，目击者有好多位同学，倪老师就鼓励这些同学从不同角度写同题材作文，然后大家一起来评，同学们会觉得很有兴趣。平时班里还不定期举行小比拼形式，哪位同学的古诗文读得好，请她上来读一读，“还有哪位同学可以超过她？”好强争胜的孩子们会憋着股赶超的劲儿，没过几天纷纷准备好了来报名比拼，“这样就把他们学习古诗文的积极性调动起来了。”
激发学生兴趣
评弹“联姻”古诗
获得团队金奖的齐齐哈尔路第一小学“齐橙小队”队友分享，平日老师在课堂中除了常规抄默字词外，还会引导同学们搜罗一些四字词语、修辞手法等，注重点滴积累。
值得一提的是，一位四年级的队友在去年的“美丽汉字小达人”网上个人答题环节获得一等奖，今年升至四年级继续蝉联一等奖，“从2岁起，爸爸就和我一起读古诗文”，教我背诵《论语》、《三字经》《诗经》、《易经》等。古文读得多了，即便碰上新的文章，在字词理解上也不会有太大困难。我现在正在读《红楼梦》。”
另一位男生队友透露自己喜欢听评书，已经听了两遍“三国演义”。学校还有评弹社团，师生将古诗文填入评弹曲词，唱起来朗朗上口。
带队教师俞老师说，学校注重通过激发学生的兴趣，来提高他们的语文素养。通过古诗吟诵让孩子们了解古诗文的美，从而让学生自发地爱上它；而评弹和古诗文的“联姻”让孩子们体会古文字里行间的韵味，学校也有阅读、书法、国画社团，引导孩子们积极投入中国传统文化的学习。
此外，学校还专门请来电台主播，教孩子们如何“吟诵”，学会把握古诗词节奏韵律，让古诗词读起来“更美”。
与其拼识字量
不如扎扎实实学汉字
这些“汉字小达人”们是如何学汉字的呢？
活动期间，组委会携手《中文自修》调查中心进行了小学生汉字学习情况的调查。其中问到“你在课堂外学习汉字的方法有哪些？”82.05%的孩子选择了“读注音书，并记住生字”的选项。当问到“看课外书的时候，遇到生字时你会怎么处理？”这一问题时，72.26%的孩子选择了“问他人（老师、同学、爸爸妈妈等）”。另一份问卷显示，46%的大人是通过指导孩子自己查字典来让他记住生字的，只有少部分家长会耐心地和孩子探讨汉字的内涵来让他记住生字。
同时，调查数据显示，近四分之一的小学生，在入学前已经认识千字以上的汉字，另有超过六成的家长认为，现在读的课本中汉字教学量“偏少了，需要自己学更多”，针对部分家长对孩子的识字焦虑问题，专家们表示，与其拼识字量，不如扎扎实实学汉字。
华东师范大学中文系副教授赵志伟老师认为，学习汉字要扎扎实实地一步步来：“写、认、查字典、积累词汇，一步都不能漏。不能还没站直就要走，没有走就要跑。”
华东师范大学语文教育研究中心副主任、《中文自修》主编王意如教授推荐沪上小学生们读一读作家伊林编著的《书的故事》，“人类和文字的关系，就像血脉亲情一样不可分割。作为中国人，汉字就是我们的亲人，永远血脉相连。学生们应当学好汉字，用好汉字。”
“美丽汉字小达人”活动不仅是一场小学生汉字能力的比拼，更是一场交流汉字文化的盛宴。活动旨在让小学生们在领略汉字魅力的同时，能够拉近他们与中华文化的距离，更好地传承和理解中华文化。
现在来试试手，看看昨天现场比拼的这些真题你都会做吗？
一、看拼音写成语
（题板上已给出拼音）
1.形容十分谦逊
2.形容没有缺点或污点
3.见到一点苗头就能知道它的发展趋向
4.形容精神饱满或身体健康
二、改错别字
1.那一天总算敖过去了。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的滕叶依旧依付在茎上。
2.凉云散了，树叶上的残滴，印着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着，真是一副美丽的图画。
3.她梦想那些幽暗的厅堂里，高挂着漂亮的装柿物，点着高脚的青同灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打旽儿。
