以“导”促行,遇见成长——岱山实小“一年级教育教学常规”指导活动

以“导”促行,

   遇见成长

——岱山实小“一年级教育教学常规”指导活动


    “一规一矩有章法,一言一行好习惯。”著名教育家叶圣陶先生曾说:“教育是什么,往简单方面说,只有⼀句话,就是养成良好的习惯。”为了科学进行幼小衔接,让一年级孩子更快更好地适应小学生活;为了全面扎实地推进教育教学工作有序稳步开展,学校针对刚入学的一年级学生进行以学生学习习惯养成为重点的常规导活动。


视导

方案



课堂常规


     一年级的课堂生动活泼,老师们紧扣学生年龄特点充分关注孩子的学习习惯培养,课堂教学巧妙结合各种游戏、儿歌带动课堂氛围。在富有鼓励和指导性的评价语中,激发孩子们的学习热情!寓教于乐的同时良好的学习习惯也在潜移默化中养成!


语文


数学

英语

音乐

美术

科学

体育

     事事处处皆课堂,一言一行即教育。视导组深入课堂,听课调研,精准指导。


     课后,视导组充分肯定了一年级老师们课前的充分备课,同时针对课堂常规上的不足给予针对性的改进建议。



作业检查

    “提笔即是练字时”,一年级的孩子们要养成规范书写的好习惯!在全体一年级老师的持之以恒下,孩子们书写工整漂亮。教师作业批改及时,优秀作业通过加星等评价语言,不断激发学生的学习兴趣。

书写认真


指导细致

干净整洁


批改

规范

班级常规

    一年级是培养学生良好习惯的最佳时期,也是习惯养成的重要阶段。视导老师们检查班级卫生、物品摆放,观察学生礼仪、课前准备、课间活动等,对一年级师生进行全面的诊断。


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