学校中层从担纲到成熟必读的21本书
中层是学校这座“教育大厦”的“四梁八柱”，一个科学、理性、专业、高效的中层管理者，他的领导力由三个支点构成：承接愿景、协同周边、营造势能。
这决定了学校的中层管理者是教育人的一个特殊的角色、特殊的职业阶段：
对学校而言，可能是多你不多，少你不少的那一层；也可能是多你有惊奇，少你缺灵魂的那一层。
对自己的人生而言，可能是按下葫芦起来瓢，人生不堪负荷、苦不堪言的那一层；也可能是你的乐趣逐渐开发，精彩次第绽放，能力被岗位打磨，专业宽度与深度都逐渐成熟的那一层。
作为中层，如何搭建自己的领导力“四梁八柱”，让自己跃迁到更高的那一层？
我们邀请了2022年学校中层领导力主题峰会的12位主讲嘉宾，请他们选出了对自己发展中层领导力最有帮助的书籍。
这些书既涵盖了对教育的本质与趋势的洞察、对学校运转的全局性认知，也有完善自我行为模式、提升工作效能的方法论，希望这些书能够助力您搭建自己的领导力“四梁八柱”。
学校运转的全局认知
1
《学校如何运转》
荐书理由：所谓不谋全局者不足谋一域，这本著作为学校的管理和运营提供了方法和模型，不论是高屋建瓴的战略高层，还是落实设想的战术基层，读此书大有裨益。
荐书人：林晓俊（成都市泡桐树小学德育管理部、文化宣传中心副主任）
2
《学校的挑战》
荐书理由：学校的挑战有很多，不畏浮云，才能抓住关键。而创建“学习共同体”，使每一个人都成为“主角”，创造性进行教与学的实践，让学习更好地发生，和而不同，的确很难。作为管理者，要直面挑战，努力为学校赢得更多尊严。
荐书人：张文峰（北京市海淀区中关村第三小学教育集团副校长、顺义学校校长）
3
《如何领导一所学校》
荐书理由：本书从领导力的角度研究学校管理，以学校日常场景为例，深入浅出地剖析了学校管理原理。
荐书人：马骉（华东师范大学附属杭州学校校长）
4
《价值观的力量》
荐书理由：梅格以她惯有的活泼、直率和谦逊幽默的风格生动地勾勒出10项核心价值观，这些价值观可以让任何领导者不需要牺牲道德原则就可以取得成功，不仅是事业成功的基石，而且还会使个人生活充满欢乐。
荐书人：刘艳萍（北京十一学校一分校校长）
中层职业理解与精进
5
《在学校，我们怎样做中层》
荐书理由：这本书是我仔细阅读的一本书，非常推荐，每个模块都好像是给学校中层的量身定制，书中有故事，有规划，有总结，有复盘，有点拨，有务实，既覆盖教育教学、行政管理等专业领域问题，更包含着背后的思维框架和底层逻辑，可以很好的助力学校中层解答学校管理工作中的一系列常态问题。
荐书人：王思思（南方科技大学教育集团第二实验学校教学科研中心主任）
6
《量子领导者》
推荐理由：身处快速发展的今天，学校管理如果一味强调集权、听令行事，那么必定会陷入困境。学校可以向企业学习，需要新的量子管理思维，将每个教师看作特殊的能量球，放手让教师生长，从而为学校注入源源不绝的动力。作为中层管理者，阅读本书可以有很多收获。
荐书人：刘充（宁波市鄞州蓝青小学副校长）
7
《第五项修炼》
推荐理由：《第五项修炼》论述了“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习”五个方面的个人修炼，以及通过个人修炼对组织产生的作用，从而使整个团队成为一个学习型组织。
荐书人：薛丽芳（人大附中西山学校课程与科研中心主任，海淀区信息技术学科带头人）
8
《团队协作的五大障碍》
荐书理由：这是一本经典的管理寓言读物，喻示了不少团队的真实境况，破解了建立高效团队的秘密。
荐书人：马骉（华东师范大学附属杭州学校校长）
领导者的思维认知升级
9
《底层逻辑》
推荐理由：思维和行动都决定着一个人的命运，格局与价值观则影响着一个人的成败，而这正是底层逻辑的核心。优秀的人学习思维模型，顶级优秀的人思考底层逻辑。本书将帮助你重新思考生命、认识自身、了解自己的工作与生活，并告诉你看似复杂的世界其实充满简单的逻辑。
荐书人：刘艳萍（北京十一学校一分校校长）
10
《灰度决策》
荐书理由：在我们的工作和生活中，非黑即白的问题少之又少，很多问题复杂、棘手，却至关重要。你担当的责任越大，面临的灰度问题就越多，你的核心价值不在于处理常规事务，而在于找到应对不确定性挑战的思维与方法。
荐书人：刘浩然（郑州高新区艾瑞德学校小学部主任）
11
《闯入不适区》
推荐理由：当领导要求你上台发表演讲，你的心情是什么样？当你要面对一个工作上新的任务挑战时，你会有什么反应？如果你面对困难心生退意，如果你不知道如何跨过难关，如果你想寻找提升和前进的方向，不妨看一看《闯入不适区》这本书，学习如何在困境中挖掘自身潜力、激发潜能的有效方法。
荐书人：王思思（南方科技大学教育集团第二实验学校教学科研中心主任）
12
《终身成长：重新定义成功的思维模式》
推荐理由：决定一个人成功与失败的因素不是能力和天赋，而是“思维模式”。书中具体说了两种思维模式：固定型思维模式和成长型思维模式，促使我们成功的就是成长型思维模式。我们每一个人都是独一无二的，个人的经历、接受的教育，以及个人的努力，才是促使我们变得优秀的最主要的因素，而这也就是每个人不一样的原因。
荐书人：薛丽芳（人大附中西山学校课程与科研中心主任，海淀区信息技术学科带头人）
工作效能提升方法论
13
《深度专注力》
荐书理由：掌握管理精力和时间的9种方法，收获能量充沛的品质工作和生活。
荐书人：胡昕（合肥上海世界外国语学校副校长）
14
《可复制的沟通力》
推荐理由：沟通的目的是尊重与合作，而非输赢。作为中央电视台前主持人、“樊登读书”APP创始人樊登老师在本书中提炼出沟通的两大原理，梳理了沟通的十个维度，系统阐述了提升沟通力的方法与技巧。本书有两大亮点：一是知识结构化,多学科支撑，层层探明沟通机理，让你知其然更知其所以然；二是内容场景化，覆盖了90%沟通中常见的问题，让每个人都能即学即用，成为高效沟通者。
荐书人：刘艳萍（北京十一学校一分校校长）
15
《把思考作为习惯》
荐书理由：本书汇集了各个领域理论奠基人的重要作品，并将其整理成一个系统的、经过实践检验的思维工具箱，这个工具箱可以帮助我们成为一个超级思考者和强大的问题解决者。
荐书人：邹贤莲（重庆两江新区行远小学校校长）
16
《思辨与立场：生活中无处不在
的批判性思维工具》
推荐理由：没有看透纷繁复杂问题的智慧，就不能对问题的各个层面进行分析，也不能界定和获取我们解决这些问题所需的信息，我们就会像漂浮于茫茫大海般晕头转向。强大的理性思维工具，能够助你提升思维的品质，理清自我，洞悉他人，看透世界!
荐书人：陈云龙（南京市北京东路小学信息处主任）
17
《清单革命 : 如何持续、正确、
安全地把事情做好》
推荐理由：这是一本非常接地气的实用型管理类书籍，使用清单管理，可以为大脑搭建起一张“认知防护网”，它能够弥补人类与生俱来的认知缺陷，如记忆不完整或注意力不集中等问题，相信你可以从中有所收获。
荐书人：王思思（南方科技大学教育集团第二实验学校教学科研中心主任）
教育趋势洞察
18
《元宇宙教育》
推荐理由：本书介绍了元宇宙的概念，以及人工智能等前沿科技如何影响教育、学校的演化，如何推动教育与学习模式的升级，以此扩展我们的教育想象力。
荐书人：邹贤莲（重庆两江新区行远小学校校长）
19
《准备》
推荐理由：这本书的核心价值在于引发我们思考：究竟应该让孩子怎样走上社会，他才算是做好了准备？
荐书人：沈凌燕（上海同济黄浦设计创意中学高三组长）
20
《内容算法》
推荐理由：内容的巨大价值毋庸置疑，网络上作为内容生产主力的自媒体不计其数，其内容产生价值的背后都是基于算法的内容推荐，内容算法同样在教育场景中得以应用，可以从校园教育系统架构，教育内容选择，教育方式变革等方面，为我们教育者打开思路。
荐书人：陈云龙（南京市北京东路小学信息处主任）
21
《教育其实很美》
推荐理由：这是一本书很“美”的书，让我们看到了教育是怎样美美地发生并生长的。从中不仅会让我们发现教育的美，更知道如何去创造教育的美。也会让我们在创造教育“美”的过程中，多一份力量，多一份坚定，多一份从容！
