【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动

红枫小学一直将教师发展作为学校发展的核心内容,通过开展骨干教师示范引领、研讨学习,促进教师队伍拔节生长。

10月是红枫小学骨干展示月活动。全校市级以上骨干教师进行课堂展示活动,本次活动涵盖所有学科。





语文学科

【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动



张丽萍校长

张校长执教的是三年级上册第21课《大自然的声音》。本文以独特的视角,丰富的联想,富有韵味的语言,将大自然中的事物比作音乐家,把它们发出的声音描绘成各种美妙的乐曲,体现了大自然的美丽。张校长在教学过程中,巧妙运用多媒体进行教学,以字体、图片的大小让学生感受声音的大小,通过音乐,学生直观地感受到声音的特点。学生通过各种形式的朗读,从声音的变化中感受大自然的美妙。

潘慧红副校长


【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动

潘校长执教的是五年级上册第16课《太阳》。在教学时,潘校长采用“任务”和“预习单”的方式,让学生充分的自己学,帮助学生有效地梳理文章内容,明确课文结构特点。在潜移默化中了解说明文的说明方法,并通过批注来写出自己的所思,达成课堂的学习目标。

【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动

 祝艳萍

祝老师执教的是三年级上册第24课《司马光》。本文是小学阶段安排的第一篇文言文,讲述了一个广为流传的小故事。祝老师紧扣单元语文要素,用“学习单”的方式带领学生学习课文。通过对比司马光和别的孩子的表现,学生感受到了司马光的沉着冷静;通过了解司马光救人方法的独特,学生体会到司马光的聪明机智。同时还让学生学会了学习文言文的小妙招,突破了教学的难点。


【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动

 陶燕

陶燕老师执教的是二年级上册第14课《我要的是葫芦》。陶老师在教学过程中用热情带动了学生一起学习,每个环节都设置的很合理,最大的亮点是课文大意的教学,这基于老师对教材的深刻理解,通过对事件逻辑因果关系的分析,学生能快速理解大意,也培养了阅读课文的能力。

【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动

数学学科


黄燕

黄老师执教了六年级的《认识百分数》,黄老师从学生感兴趣的情境入手,从实际生活抽象出数学问题,整节课激起了学生的学习欲望,学习氛围浓厚,孩子们互动积极,很好的建立了百分数的数学模型。


朱丽英

朱老师执教的是一年级的《用括号和?表示实际问题》,精心的教学设计,巧妙的课堂构思,学生的积极配合,踊跃发言让人留下深刻的印象,低年级培养习惯为首要任务,朱老师在课堂上随处可见培养学生的良好习惯,用心之处让听课者受益匪浅。

【红枫 教学】红枫小学骨干教师展示月活动

英语学科


周妹霞副校长

周老师的课堂注重学生阅读理解能力的培养,从课开始的游戏环节,学生通过阅读一段对动物的描述语言,来猜具体的动物;再到卡通部分的学习,各环节也是尽可能地让学生通过阅读来理解整个语篇,教学环节层层递进,最终对文章达到熟练的效果;最后拓展环节也安排了绘本阅读来提升学生的学习能力。


徐娟


徐老师课堂能抓住中年级孩子的特点,特别能够用多媒体课件为学生创设尽可能真实的语境,来引导学生进行对话,帮助学生理解难点。在整节课中,老师用多种活动来鼓励学生将所学新知用起来,用熟练,很好地达到了学以致用的目的。


陆卫英


陆老师教态亲切,教学设计结构清楚,并能关注细节。通过谈论人物,引出谈论的话题,然后看课文动画解决问题。本课分前后两部分进行学习,两部分教学方法也有变化,总的是由扶到放的顺序,将课文教学处理得当、细致,步步推进。


综合学科


周晓成

周老师执教的本节课是图形化积木式编程软件Scratch模块的起始课,主要介绍了软件的界面和功能,让学生初步了解Scratch软件,通过生动有趣的动画实例让学生在实践中了解编程软件的界面,提高学生的学习兴趣;通过简单的案例让学生感知编程软件的主要功能模块的作用;通过任务驱动让学生学习了简单脚本的编写。


顾敏红

《多姿多彩的靠垫》是一课设计课,靠垫在生活中是常见的生活用品,样式多,色彩丰富不仅美观而且功能实用。教材侧重点介绍了纹样的知识,想让学生在设计靠垫的时候把传统纹样融合进去。顾老师在教学中让学生自由选择靠垫的外形开始,慢慢把纹样知识融入到所选择的外形中。大量的欣赏让学生在色彩设计时游刃有余。课堂练习先易后难,循序渐进,层层深入。

课堂是教师发展的主阵地,通过骨干教师展示出的丰厚的教学功底和精湛的业务素养,创设出共研共享共进的浓厚教学氛围,促进红枫教师业务能力再提升!


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