信息技术赋能线上教学——郑州外国语小学数字化教学资源平台应用纪实

智慧学习

科技改变学习

信息技术赋能线上教学

TECHNOLOGY LEADS THE FUTURE

在教育信息化的时代背景下，郑州外国语小学致力于推进信息技术与教育教学深度融合和常态化应用，并不断探索利用数字化手段提升各类作业设计的科学性和有效性。学校自参与数字化教学资源平台项目以来，取得了良好的效果，受到了师生及家长的一致好评。尤其在疫情期间，更是给出了一条新赛道。

自十月份以来，突如其来的疫情使得我校师生开启了线上教学。为了提高线上教学质量，郑州外国语小学全体师生借助于数字化教学资源平台，为线上的教与学保驾护航。

深化教研促提升

疫情伊始，为应对线上教学，学校各学科教研组长组成“智慧课堂”学习团队，组织老师参加数字化教学技能培训，提升数字化平台使用水平。老师们在培训后结合各班情况，积极开发、应用校本化资源，课堂从单一地听老师讲解，转变为师生互动教学，提高学生课堂参与度。

资源建设出新意

在线上教学期间，老师们使用资源库中与本课时相匹配的内容，结合学情进行个性化修改、使用。同时，针对个性化教学需要，老师们自主制作学件、答题卡、学程包等内容，构建了丰富的校本资源。

语文和数学学科在每节课前给学生发送导学视频，帮助学生提前预习课程重难点，课后发布学件与同步作业进行练习，课下督促学生录制实践活动视频并上传到答题卡。英语学科基于新课标核心素养的要求，通过发布每日口语打卡跟读任务，锻炼学生的听说技巧和能力，提高听说素养。

视频导学、答题卡、学件等功能的运用，使课堂内容更加充实，提升了线上课程的趣味性和学生的学习兴趣。

研究数据提效率

信息技术赋能线上教学——郑州外国语小学数字化教学资源平台应用纪实

在数字化教学平台上，系统将学生提交的作业从完成率、平均耗时、平均分等方面进行实时统计和反馈。教师可借助于数据统计图表实时把握学生完成情况，及时调整教学节奏，促进精准分层教学。

拓宽形式伴成长

信息技术赋能线上教学——郑州外国语小学数字化教学资源平台应用纪实

学生可运用专属学科键盘、点击屏幕、音频、视频、图片及文本等多种形式提交每日作业，打破了传统作业只能以纸质方式提交的模式。针对英语学科的口语练习，系统将综合流畅度、完整度和准确度进行自动评分，并对朗读情况分颜色标注。学生能对自己的答题情况一目了然，便于更好地实现自我管理、自我学习，为每个学生的查缺补漏提供了规划和助力。