孩子总是“窝里横”，不一定是性格问题，提高社交能力更关键

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邻居刘女士的儿子轩轩刚刚一年级，最近刘女士非常发愁，就是因为孩子的校园生活问题。

轩轩的爸爸因为经常要去外地出差，所以基本是奶奶和妈妈带大的，老人对轩轩非常宠爱，有时候也会让他在家里有点没大没小的，随着年龄增长，如今7岁的他有些调皮得管不住了。

然而前阵子家长会时，班主任却找到了刘女士，跟她沟通起了孩子的社交问题。班主任直言，轩轩在班里成绩中上，还算乖巧，但是不怎么爱跟人玩，很多小朋友看到老师都会热情地打招呼，他却经常喜欢自己呆着，看到老师还会躲着走，性格有些内向了，希望家里能开导开导。

刘女士这一听有些诧异：内向？孤僻？这是我家那个整天跟妈妈和奶奶无法无天的儿子吗？

后来，刘女士一次带着轩轩逛街，偶遇到了他的数学老师，刘女士本想热情地上去打招呼，却发现儿子紧拽着她，说：“咱们从那走吧！不走这边！”

她这才意识到，班主任说儿子总爱躲着老师，有些怕生，这确实是真的。

刘女士真搞不明白，从来没觉得孩子性格内向，以前上幼儿园的时候也没出什么事，为啥上了小学，反而不会跟人玩，还怕大人了呢？

其实，轩轩这样的情况在很多孩子身上都有出现过，明明在自己家里挺正常的，一出门就“怂”了起来。有些孩子表现得比较严重，在班里几乎没有什么玩得特别好的朋友，更别提跟老师交流了，有些孩子比较轻，偶尔还能跟同学玩到一起，但是看到老师就本能退缩。

其实，这并不一定是性格问题导致的，而是社交能力没有达到这个年龄的要求而造成的影响。这类孩子跟天生内向的孩子有很大不同，主要表现在“窝里横，外出怂”。                                                                                  

上了小学后，身边换了一个环境，告别了幼儿园一起生活了三年的老朋友，面对陌生的学校，陌生的老师和同学，这时候也需要孩子们增强自己的社交能力。

社交能力差的孩子，通常会有这些表现

不懂得如何交新朋友

幼儿园时期，小朋友们都是懵懵懂懂的，通过老师组织的小游戏互相认识，并且玩到一起，这是因为幼儿园里可以分享同样的玩具。但是到了小学后，校园生活发生的巨大的改变，少了很多互动类的游戏，多了更多的课堂和互相之间的比较，孩子在这样的环境下，突然不知道怎样主动交新朋友，正是缺乏社交能力的表现。

交友情绪化

情绪化的孩子在处理人际关系时，很容易走向极端，因为一点点很小的摩擦，就要跟人绝交，或者因为别人小小的帮助，就认为自己是对方一辈子的好兄弟好姐妹。这种情况的本质是不懂如何在人际交往中与人磨合，如果不进行纠正，很难会遇到交心的朋友。

在陌生人和熟人面前，表现差异巨大

所谓“窝里横，外出怂”，说的就是这样的状态，有些孩子在亲近的好友和家人面前非常开朗，甚至有些人来疯，但是一旦遇到陌生人，或者其他不熟悉的大人，就会变得过分安静，恨不得化身“小透明”。

怕生是很多孩子都会有的状况，一般来说稍加引导就可以克服这样的心理，但孩子过分怕生，就是缺乏社交能力的体现了。面对不熟悉的人的视线，他们会感到非常紧张，甚至焦虑。

社交能力有多重要？

对于孩子来说，社交能力影响到的是他们童年的质量，一个没有朋友的孩子，童年会很孤独，而这种能力会随着年龄的增长，越发难培养，李玫瑾教授曾说：在孩子6岁前，是培养孩子性格与习惯的黄金时期，家长应该抓住这个机会，提高孩子的社交能力，有助于他们的一生。

社交能力强的人，能获得更多机会

这一点其实是终生适用的，孩子会社交，懂交友，朋友多，就能获得更多提升自己的机会，小时候或许是当上班干部的机会，而长大后则是升职加薪的机会。

社交能力强的人，心理素质更好

社交能力优秀的孩子，身边总是会有更多的朋友。不管遇到什么困难，他们都能得到更多来自亲朋好友的关心和帮助，不至于陷入孤立无援的境地，这会直接影响到孩子的心理素质。孤僻的孩子要么非常懦弱，要么被迫变得过分坚强。

孩子的社交能力，应该如何培养？

很多家长觉得自家孩子太怕生，想要培养孩子的社交能力，于是给孩子报各种小主持人、讲故事培训班，其实这只是提升了孩子的口才和语言表达能力，在成年人的世界里，社交能力跟这两种能力固然挂钩，但是儿童的社交方式跟大人还是有很大区别的，这些区别也要教给孩子。

掌握社交距离

作为家长，应该告诉孩子与人社交，应该要保持良好的距离。不是说交了朋友大家就立刻亲密无间，情同手足了，该伸手帮忙的地方不要吝啬，该优先保护自己的时候也不要为此感到羞耻，更重要的是不要把自己的喜怒哀乐寄托在朋友身上，要社交也要独立。

学会道歉与感谢

不管是小孩子的社交还是成年人的人际关系，道歉与感谢都是非常重要的。只要是两个人以上的交流，必然会出现摩擦，学会处理这些矛盾，并且看到对方为自己做的事情，是非常重要的社交技能。

借了小朋友的橡皮擦，要懂得说谢谢，不小心踩到了小朋友的鞋，也要立刻表示道歉。在儿童社交中，能够处理好这两点，就已经足够受到其他小朋友的欢迎了。

培养同理心

培养孩子的同理心也是快速提升社交能力的重要方式之一，让孩子关注他人的情绪和需求，懂得从多角度来看问题，是建立稳固友谊关系的重点。

让孩子看到大人感到退缩时，让他们换位思考：“你遇到别的小朋友，小朋友看到你就跑了，你会不会觉得他讨厌自己？当你遇到老师时，如果也是这样扭头就跑，老师也会很难过的。”

孩子的社交是非常单纯的，年龄越小，引导起来越是容易，而在儿童社交中得心应手的孩子，将来处理人际关系也会更顺手一些。在这个互联网发达的时代，孩子缺少面对面的交流，社交能力是偏差的，在孩子小时候尽可能帮助他们提升自己的社交能力，也是家长不可忽视的教育。