【文明创建】环境育人 美润童心——花园小学开展“文明教室”、“星级文明办公室”评比活动

环境育人

美润童心

㮾梨街道花园小学

文明教室、星级办公室评比


文明教室篇

为进一步营造优美和谐的校园环境,促进班级文化建设,彰显班级管理和班级特色,形成良好的班级育人氛围,给学生提供展示个性特长的空间,增强学生的责任心和集体荣誉感。花园小学11月11日开展了“文明教室”评比活动,各班在孩子们的主动参与、家委会的热心支持和帮助下从设计规划、收集素材到精心布置,每个班的教室都让人眼前一亮。

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【文明创建】环境育人 美润童心——花园小学开展“文明教室”、“星级文明办公室”评比活动

班级特色有亮点

每个班都有自己独特的班级特色,从不同的角度展现班级特色文化,给人耳目一新,营造出浓浓的家的温馨,无声的墙壁变成“有声的教育”是各班文化建设的宗旨。各班的文化展示墙上图文并茂地展示了班训、口号、班主任寄语,班级公约,班级小明星等,图文并茂,各具特色,充分体现花园小学班级文化建设的整体育人蓝图。学生照片构图巧妙,书画作品构思新颖,充满浓郁的文艺气息。

【文明创建】环境育人 美润童心——花园小学开展“文明教室”、“星级文明办公室”评比活动
【文明创建】环境育人 美润童心——花园小学开展“文明教室”、“星级文明办公室”评比活动
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藏书之地嗅墨香

读书使青春展翅,知识让生命飞翔。“图书角”摆满了各类书籍,展示了同学们“好读书、读好书”的学习情趣,烘托了积极向上、温馨和谐的文化氛围。










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片片绿意春盎然

绿色,是希望的火焰;绿色,是健康的源泉,绿色是生命的颜色。教室那一抹抹绿色,让人神清气爽,勃勃的生机,激励着师生们奋发向上。









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板报共建知识桥

一面黑板,一幅图画,一段文字,各班精心布置后黑板,版面设计独特新颖,丰富的内容让同学们牢记安全、文明方面的常识,促使他们成为优秀的少先队员。









本次“文明教室”的评比活动,培养了学生的动手能力和创新能力,营造了不同特色的班级文化氛围,使班级真正成为学生学习的乐园和幸福成长的家园。



星级办公室篇

教师办公室是反映学校师表形象、展示教职工风采的重要窗口。为了加强学校文化建设和师德师风建设,办一所温暖的学校,丰富办公室文化内涵,提升办公室文化品位,增强集体凝聚力培养团队精神,花园小学特举办本学期“星级办公室”评比活动。

各个办公室布置以“美观、整洁、实用”为标准,体现了“温馨、和谐、学习”的环境,因地制宜,营造出了富有特色的办公室文化氛围。

















文明教室、星级办公室获奖公示

文明教室

特等奖

2006班         2008班

一等奖

1904班    1804班    1906班

1702班    2106班    2201班

2101班         1803班

二等奖

1902班    1802班    2103班

2105班    2007班    1701班

2202班    1801班    2004班

1805班    2005班    1903班

1807班    1808班    1901班

三等奖

1905班    2204班    2102班

2203班    2205班    2002班

1809班    2003班    2001班

2104班    2206班    1907班

1806班         1703班

星级办公室

五星级办公室

四办       五办

四星级办公室

一办    二办    六办

九办    行政办    门卫办

三星级办公室

三办    七办    八办

艺办    科信办    体办



环境育人,美润童心。文明教室、星级文明办公室评比活动鼓励师生从小事做起,使学校的面貌焕然一新,每一个教室、办公室都室雅人和,花香、书香飘溢。此次评比是学校推进“美丽学校”建设的一部分, 更是推进“文明创建”活动的一部分。我们每一位花园人都是文明校园的主角,让我们不忘初心,积极行动起来,为创建文明校园、文明城市贡献自己的力量!


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