孩子在编程中学到的编程思维，在生活中究竟可以运用到哪些方面？

我们总说：编程思维

可对于大多数人来说

编程思维是一个很宽泛的概念

今天，我们就来说一说：

编程思维在生活中的实际运用。

编程思维是我们解决问题的一种方法，就是利用我们已有的知识和工具，将自身的思路转化成逻辑运算的步骤，从而完成复杂的任务。

编程思维不仅能帮助孩子解决数学、英语等学科上的问题，在生活中，编程思维的运用也随处可见：

1.分解：拆分问题 — 9+5=？

2.模式识别：观察规律、趋势 — 从9开始接着往上5个数，就是14

3.抽象：建立自己的模式 — 从5里面拿出1给9,9加1等于10,10加4等于14

4.算法：设计步骤解决问题 — 每次先取到10的倍数，然后再相加。同理：19+8=19+（1+7）=（19+1）+7=27

1.分解：拆分问题 — 看到号码、朗读号码、记忆号码

2.模式识别：观察规律、趋势 — 中国手机号都是11位数，前三位数是网络识别号（服务商代码，例如：138、133等）

3.抽象：建立自己的模式 — 我擅长4位数作为一组记忆

4.算法：设计步骤解决问题 — 看到号码，将号码分解成3组依次记忆，第一组是三位运营商，第二组和第三组分别是四位数。

1.分解：拆分问题 — 看课程表，把今天上课的书本从书包中取出、放入明天上课所需的书本

2.模式识别：观察规律、趋势 — 发现今天课程与明天某些课程重复

3.抽象：建立自己的模式 — 保留重复书籍，放入明天上课的书

4.算法：设计步骤解决问题 — 预判今明两天是否有重复的课程，如果没有，取出书包中的所有书本，放入明天上课的书；如果有重复课程，保留重复课程的书本，取出明天不需要的书本，再放入剩余明天上课的书本。

一提起编程，有些不了解的家长，可能首先想到的是一行行晦涩难懂的编程代码。其实，对于零基础的孩子来说，学编程是一个循序渐进的过程，最先开始接触的一定是可视化图形编程，而不是纯编程代码。

所谓可视化图形编程，对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。在操作界面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子通过拖拽的方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。这样，对于没有编程基础的孩子来说，难度就降低很多。

培养孩子的编程思维对其未来发展的帮助是极大的。正因如此，不少家长跃跃欲试，觉得越早培养越好。但值得各位家长注意的是，孩子的学习必须遵循一定的规律，否则会适得其反。