你做过小学三年级的英语暑假作业吗
我的老大哥，龅牙还骄傲
1、
我的马仔，凡是我在家的日子，他就是我的小尾巴。想一起愉快的玩耍，要先写完暑假作业，我姨管得严，作业大部分都做完了，只剩下不会做的难点，等着我教他。
还算负责任，教英语作业前先把他的课本整体翻了一遍，再看作业。凡是课本里出现过的单词，我都不教，要他自己查，我只是提建议。他有坏习惯，不记单词，做作业几乎所有要填的空都是翻着前面出现过的内容照着抄，语文也是一样的毛病。我不允许他照着抄，要记拼写。
我淘宝给他买了一本于佩安的《我的第一本英文字帖》，要求他收到了就必须写完。他的英文书写完全是跟写汉字一样，习惯把字母当成汉字写，一个单词里的字母之间都是隔着长江黄河的距离。
他们没有专门学过字母表，拼写单词看似有难度，但其实小朋友学语言真是天赋异禀，很容易就记下了。
strawberry，3年级的作业，把字母顺序打乱，根据乱序的字母重新拼写单词，非常中国式的考察题，设置的不好。我带他去后院找干草，先认straw，再讲berry，带着他大声读十遍，strawberry他就能拼写对了，不用翻着前面的内容抄了。
英语作文几乎都是写5-6句话，写完让他大声读几遍，他告诉我在学校老师都不会朗读课文的，要放录音朗读课文的，老师说小朋友要模仿录音机的声音。乡镇小学，却很负责任。
“y”的手写，又明显是老师教过的，字母都写的不错，但总是习惯把字母当成独立汉字写，是坏习惯。一开始只是给他手上写个单词让他记住拼下，晚上的时候手臂上写了一堆，我自己都觉得羡慕了，纹身很酷。
对有一道语文题印象深刻，一字一空格，根据提供的字组词，他纠结着“巢”该怎么组词，我指着边上铁塔的喜鹊巢问他那是什么，他反驳道：“不认真读题，要挨打了，题目说了是要填动词”，我一看题目，可不，空格要求填动词，造巢、建巢、搭巢都可以，但鸟巢不合题意。谁说中国人不学语法的，只是大家习惯了，忘记语法罢了。
（晚上的时候我终于想到如何正确写公式解这个题了）
不想提数学题，他说话气死人，我只是不知道该如何写公式，他把本子一挥，咱们先做你会做的，不会的我叠起来。我竟无言以对，我真不知道如何按要求写公式解这个题。
坦白讲，小学三年级的暑假作业，教英语最简单，语文也被难住过，一字一空格，要填叠词，火辣辣我能想到，但“热_____”，一起头脑风暴还是他想出的答案最好“热腾腾”。我最害怕他遇到不会写的字问我，我写下来看着总感觉怪怪的，汉字不像英语单词，单词会读就能拼写，最多拼错，但汉字脑子里一个模糊的影响，看见肯定认识，但非要单独写的时候，完全不知道怎么下笔。
以前给他玩过结拜的游戏，管他叫大哥他就帮我捶背，每回都是这样，我叫他哥，他就知道要帮我捶背了。
2、选择，机会成本
我妈玩手机，贪吃蛇的游戏很吸引我结拜他哥，他特别想玩儿，他撒个娇喊声“姨妈”手机就肯定到手了。
我让他自己考虑，两种可能：
1、忍住不玩手机，在你妈眼里，你今天做了一上午的作业；
2、你妈知道你玩手机，无论你只玩多短的时间，你妈一定会认为你今天只是在我家玩手机。
让他自己选，他很矛盾，认为只要不被她妈抓住，就不知道。我解释道我妈、我、我奶奶、我爸都看见了，谁都有可能说漏嘴。反正不禁止，只是要自己选择，是选择忍一忍，还是选择冒风险。
他选择不玩手机，不想浪费上午做作业的辛苦。
3、约好下午去捉螃蟹的，但前提是给我捶20分钟的背我就带他去。
3分钟就度日如年了，上我要把手举着他盯着时间，他说真希望一分钟跟一秒钟一样短就好了。我反问了一个问题：如果是暑假过了，明天就开学，你是希望这一晚上长点好还是短点好？他说希望一分钟可以跟一年一样长。
捶到13分钟，他都哼哼了，好无聊。我告诉他可以选，是先陪他去捉螃蟹，把余下的7分钟留到回来了继续捶，还是再坚持下捶完了再去捉螃蟹，自己选。他选择了坚持，先捶完，再去捉螃蟹。
我觉得他比我厉害，首先我小时候没有捶背20分钟的耐心，虽然东一捶西一拳头我又配合哇哇叫挺有趣，但换做是我，肯定选先去捉螃蟹，然后找个借口把余下的7分钟躲掉，他的性格执行力比我强。
还有一点，我们这边单位是村，虽然离街上近，但都是农民。他在家只讲普通话的，遇到普通话不会讲的才会说方言。大家都觉得很好，既锻炼普通话也练口齿，大家整体挺温和的生活态度。
跟小朋友一起玩总是能学到东西的，我家里书多漫画少，其中齐全成套的漫画又是《深夜食堂》，他不喜欢。他爱看的是《我所有的朋友都死光了》12，每次去我房间都要找出来看一遍。
成年人自负，5分钟就翻完了，然后大骂作者出版社圈钱，唯独不会思考会不会是自己没读懂它的好。我以前就喷过出版社圈钱，两本漫画不用五分钟就看完了，却卖四五十块钱，疯啦。但他却能看见另外一个角度，从一副图到另外一幅图他能连成一个故事，也只有成年人，会以价钱来评定一本书、漫画了。
孩子的这些优点，值得我们学习。
（捉螃蟹，我是专业的）
下午去找了螃蟹回来，我累的不行，倒在一遍看黄书，他拿笔在装螃蟹的罐子里敲敲打打。
前一刻是：“我觉得它好可怜，我们把它放生了吧”；
后一秒就是：“我们喊姨妈回来给我们炸螃蟹吃吧”；
……
最后他蹲着要放屁熏螃蟹的时候，我实在忍不住，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
你们知道要矫正一个小朋友念“pig”的发音，其实不容易的。
对孩子们的英语相当有信心，小学能对英语有初步的感受，只要感受即可；初中能积累像female级别的单词，高中会掌握scientism，大学交外国女朋友了，就不担心关于feminism的讨论词汇量欠缺了。
