期末考试倒计时，提高小学语文成绩靠背诵还是语感？方法用对了吗

现在是了，已经进入了考试倒计时状态，随着考试时间的逼近，吴凡心里越来越慌张。

吴凡今年上小学四年级了，对于他来说，学习一直是个难题，特别是语文成绩，一直得不到提高。吴凡看着周围成绩好的学霸们享受着老师的表扬，同学的羡慕，家长的奖励，也想好好学习，在最后的十几天里提高自己的语文成绩，好好享受一下这些“权益”。

小学生如何在最后十几天提高自己的语文成绩呢？以四年级语文为例，翻开一份四年级的期末测试模拟卷，发现一份测试卷主要分为三部分：基础知识题、阅读理解题、作文题。这三个部分考试各有各的侧重点，复习方法也不同。

1、基础知识部分提高方法

基础知识部分包括看拼音写汉字、看字选拼音、选错别字、选正确读音、组词、补充词语、改写句子形式、按课文内容填空等等，这部分乍一看，题型多样，复杂多变，但仔细观察，不难发现，这些题目的素材几乎都是来源于老师上课讲的或语文书上的。

孩子们为什么会做错？语文书上的内容或者老师上课讲的笔记没有记牢。小学语文期末考试，考的都是学生应该必会的内容，并不是类似高考，旨在选拔人才。

所以，赶紧让孩子拿出课本，老师发的复习资料、平时听课时记得笔记，趁最后十几天的时间，赶紧背诵，这部分是最容易拿分的题目。

2、阅读理解部分提高方法

对于阅读理解部分，或许家长会说，阅读理解题千变万化，最后十几天，孩子要想在这部分提高成绩是相当难的。

的确，不同的文章，它的中心思想不同；不同的段落，其中的标点符号不同；不同的句子，所起到的作用不同。

但是，即便如此，这其中真的没有规律可循吗？答案是否定的，这其中有的题目也是有套路的。

比如找出文章的中心思想，大多数情况下，要么在文章的开头段落，要么在文章的结尾段落。解答句子在文中的作用时，首先写句子用了什么修辞手法，然后根据修辞手法，生动形象或具体地写出了一个什么样的事件，最后表达了一个人或物的什么品质等等。

3、作文部分提高方法

要想将文章写好，需要丰富的知识储备量，较高的思想觉悟，丰富的人生阅历。这确实很难，但是，对于小学生应试作文来说，并不需要这么高的要求。

要做到的首先是字迹工整，卷面整洁，字数达标，语句通顺。最起码一眼看过去，字的大小要差不多，不歪歪扭扭，试卷上没有涂涂改改，相信这一点只要稍加注意，还是很容易做到的。其次，要在文中多用些修辞手法，平常老师上课讲的比喻句、拟人句、感叹句、列数字、作比较等等，要活学活用。最后，文章多些细节描写，写事情是要具体些，不要记录流水账。