【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习


-疫情防护不可松懈-

【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习

戴好“心理口罩”

安心居家学习


——小学生居家学习心理调适指南

【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习
【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习
【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习




【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习





【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习

根据疫情防控的需要,近日番禺区中小学暂停线下教学,采取居家网上学习的形式。疫情再次扰乱了我们的学习和生活,因此,学校特意给同学们准备了几个能够提高心理免疫力的“心理口罩”, 希望能够帮助同学们平稳度过这一特殊时期。我们一起安心居家,齐心抗疫。







【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习


【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习
【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习

1、戴好“作息口罩”,保持平时作息

居家学习也要尽可能维持原有的、规律的作息习惯,保持能量平衡。好好吃饭,按时睡觉,认真学习,坚持运动,尽量按照原先的节奏生活。上网课前,我们可以在环境上做好准备,创建一个简洁的学习环境,主动远离干扰物,如:零食、玩具、手机等;在身体上做好准备,换上校服,挺直腰板,以便让自己更容易进入到学习的状态。按照平时作息来居家学习和生活,这样能减少居家所带来的不适应感,等我们回校复课后也能尽快调整回来。


【祈福英语实验小学】戴好“心理口罩”,安心居家学习



2、戴好“快乐口罩”,居家也很充实

居家学习期间,我们尽量不去人群聚集的地方,待在家里也一样能够过得很充实、很快乐。课余时间,同学们可以继续坚持自己的兴趣爱好,比如说画画、弹琴、看书、听音乐、运动等等;也可以选择之前心育课介绍过的居家游戏、亲子互动游戏,这些游戏既可以娱乐,也可以训练感统能力,还可以增强亲子感情互动。在家活动的空间有限,但只要同学们开动脑筋,做自己感兴趣的事情也好,玩居家游戏也好,同样可以充实度日、笑声盈门、快乐在家。







3、戴好“沟通口罩”,分享生活点滴
居家不出门,有时难免会感到孤独。一方面,同学们可以通过电话、网络多与同学、朋友交流,相互鼓励,沟通感情,加强心理上的相互支持;另一方面,我们也要勇敢地打开心扉,多和家人们进行沟通。在一天之中,我们可以找个家人都在的时间,说一说今天遇到的、发生的、发现的事情,分享生活的点点滴滴;有空与家人一起整理旧照片,回忆过去美好的时光;还可以与家人一起制作美食、打扫卫生、一起运动等等。多一些亲子间的互动,会让我们的心拉得更近。







4、戴好“希望口罩”,未来充满期待

这个世界上还有病毒无法触及的地方,那就是我们每一个人内心里面的宝藏——希望。拥有希望就意味着我们对未来充满期望,这是一种积极的心理资源。拥有希望,会让我们在这居家学习期间,更有动力去学习和生活,用更积极的心态来应对困难。同学们不妨在有空的时候,规划一下你的未来,想象十年之后,最好的你可能是什么样子。可以画下来,也可以用文字描述补充,然后朝着这个方向努力,相信你一定会有收获的。



5、戴好“幸福口罩”,每天三件乐事

虽然我们是居家学习,但只要静下心来想一想,用我们善于发现美的眼睛来看待周围的世界,其实每天都会发生很美好的、令人感觉到幸福的事情。不妨拿起纸和笔,写一写每天的三件乐事,可以是让你感到幸福的、美好的、记忆深刻的。总之,任何你想起来会觉得温暖、被爱、感动的事情,都可以用心记录下来。这些点点滴滴的美好,都会成为我们前行的动力。







6、戴好“感恩口罩”,感谢幕后英雄

我们能够安心居家学习,在这背后有着无数人的付出和努力,医护人员、后勤工作人员等等,还有我们的家人也在悉心照顾我们。想一想,有没有一个人,TA对你有过特别的帮助或照顾。你一直很想感谢TA,但却没有认真地开口说过,这时候不妨认认真真地给对方写一封“感谢信”或者制作一张“感谢卡”,感谢对方曾经给予你的支持和帮助。学会感恩,与爱同行,生活会变得更美好!








身体戴上口罩,能够帮助我们抵御病毒,提高身体免疫力;心理也需要戴上“心理口罩”,帮助我们进行心理调适,提高心理免疫力。如果受到疫情的影响较大,自我心理调节失效,建议及时寻求专业的心理援助。可以寻求学校心理健康教师或专业心理机构的帮助,也可以在线上寻求专业的心理援助。推荐以下相关心理援助热线:


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