语文四上第6单元复习卷(附答案),可打印 !

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四上：第六单元

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参考答案

一、读拼音，写词语。

无畏打拳恐怖露面豁达

发霉铁定信誉芥末辣椒

比一比，再组词。

二、比一比，再组词。

故(故意) 忙(忙乱) 助(助威) 消(消失) 拙(笨拙)

估(评估) 茫(渺茫) 注(注意) 销(销售) 出(出生)

砸(砸锅) 级(班级) 练(排练) 旋(旋转) 豪(自豪)

匝(四匝) 极(积极) 炼(磨炼) 漩(漩涡) 毫(毫米)

三、多音字组词。

背：bèi背光bēi背负

扇：shān扇动shàn扇子

角：jué角色jiǎo号角

钉：dīnɡ钉子dìnɡ钉上

旋：xuán旋转xuàn旋风

露：lòu露马脚lù露珠

哄：hònɡ起哄hǒnɡ哄孩子

唉：āi唉声叹气ài唉！可惜

四、近义词。

相信—(信任) 顽皮—(调皮) 惊呼—(惊叫) 结实—(壮实)

恐怖—(可怕) 欺负—(欺凌) 危机—(危险) 等待—(等候)

妩媚—(娇媚) 恍惚—(迷糊) 傲慢—(骄傲)

摇摇摆摆—(摇摇晃晃) 无缘无故—(平白无故)

五、反义词。

害怕—(无畏) 安全—(危险) 故意—(无意)

结实—(瘦弱) 欺负—(保护) 危险—(安全)

恍惚—(清醒) 傲慢—(谦虚) 顽强—(软弱)

摇摇摆摆—(平平稳稳) 无缘无故—(事出有因)

六、选词填空。

结实壮实

1、这件牛仔服真(结实) ，穿了三年还没穿坏。

2、这孩子长得真(壮实) ，浑身上下透出一股劲儿。

危险安全

3、出门在外要注意(安全) ，不要去（危险）的地方。

七、把下面的词语补充完整。

（摇）摇（摆）摆（无）缘（无）故（通）情（达）理

（哄）堂（大）笑（垂）头（丧）气（毫）无（怨）言

（重）整（旗）鼓（得）心（应）手手（舞）足（蹈）

兴（致）勃（勃）

1、他怎么无缘无故地就没来呢？

2、爸爸喝醉了，摇摇摆摆地回到了家。

3、弟弟的动作引得大家哄堂大笑。

4、爸爸做事情通情达理，大家都很服气。

5、哥哥的球队失败了，他垂头丧气地回到了家。

6、爸爸用起电脑来得心应手，很快就把文档弄好了。

7、弟弟看到妈妈买的气球，高兴地手舞足蹈。

8、哥哥兴致勃勃地讲着班级里发生的有趣的事。

9、爸爸在远方当兵，家务都落在妈妈肩上，但是她毫无怨言。

10、虽然我们球队失败了，但是队员们谁也不灰心，大家重振旗鼓，又投入了训练。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1、向相反的方向来回地移动或变动。（摇摇摆摆）

2、没有一点原因。（无缘无故）

3、懂得道理，说话做事合情合理。（通情达理）

4、形容全屋子的人同时大笑。（哄堂大笑）

5、形容情绪低落、失望懊丧的神情。（垂头丧气）

6、没有任何埋怨的话。（毫无怨言）

7、指失败之后，重新集合力量再干。（重振旗鼓）

8、双手舞动，两只脚也跳出来，形容高兴到极点。（手舞足蹈）

9、形容兴趣很浓厚，情绪很高。（兴致勃勃）

九、仿写句子。

1、可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

2、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

十、说一说下面的句子运用了哪些修辞手法。

1、全奎叔不怕鹅，轻轻一提、一摔，鹅就害怕了。（对比）

2、我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干嘛！（反问）

3、看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？（反问）

4、无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。（拟人）

5、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一站即败。（比喻）

6、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻）

7、叔叔的礼物不错！（感叹）

8、这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。（比喻）

9、大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（拟人）

10、这真是个辉煌的时刻！（夸张）

十一、说说下面的句子运用了哪些描写方法。

1、所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！（动作描写）

2、可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。（动作描写）

3、我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。（心理描写）

4、分到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”（动作描写）

5、“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。（神态描写）

6、老师她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地地爬上台，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来–死掉。记住了吗？”（语言描写）

7、老师不断提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？”（语言描写）

8、我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到这么难。（心理描写）

9、我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这么窝囊的老虎。（心理描写）

10、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（动作描写）

十、根据课文内容回答问题。

(一）下面这些句子表达了人物的什么情感。

1、“妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。”这句话写出了“我”的害怕。

2、父亲从我手中夺过游戏机，狠狠摔到地上。写出了父亲的生气。

3、当《义勇军进行曲》响起的时候，他望着冉冉升起的五星红旗，轻声哼唱着国歌，我的心中一股自豪之情油然而生！这句话写出了“我”的自豪

4、妹妹挥舞着胖乎乎的小手，一边唱，一边跳，还不时地对着镜子做几个鬼脸。这句话写出了妹妹的快乐。

5、妈妈急得团团转，一会儿抬头看着墙上的挂钟，一会儿又望望外面越来越黑的天空。这句话写出了妈妈的着急。

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