最近有不少妈妈都在抱怨，我家孩子这么小就会说脏话了，怎么办呢？苦口婆心劝孩子别说脏话，不料孩子还越说越上瘾了。作为新时代的父母，礼貌这一课我们没给孩子少上，孩子突然“变坏”，脏话连篇，做父母的肯定特别发愁。但是，只要你花上一分钟了解下讲“脏话”的背后原因，你会发现孩子没那么“坏”，你的担忧超过一半是多余的。

这个阶段的宝宝正在经历 “诅咒敏感期”这种情况。一般出现在孩子3岁以后，这年纪的孩子好像突然发现了脏话的力量：比起一般的词语，脏话更能引起周围人（如爸爸妈妈）的注意，所以在孩子眼里“脏话”有更强的威力。所以，大人们越是制止，他们就越兴奋，越想讲。这个时期的孩子会特别喜欢说脏话，但只要过了这个阶段，孩子对脏话的兴趣就没这么大了。 

孩子可能没搞清楚词的意义，什么叫童言无忌，因为说者无心。作为一个宝宝，你就别奢望他懂得所有词的意义，很多“屎”“尿”“死”等不雅的词语，宝宝往往还没搞懂意思就讲出来了，就是觉得好笑有趣，完全没有恶意。 这个阶段的宝宝喜欢模仿别人 《熊出没》刚火起来那年身边很多小孩张口闭口都是主人公们的口头禅“见鬼”、“臭狗熊”、“去死”…… 由此可见，孩子模范能力是很强大的，宝爸宝妈可别在孩子面前口无遮拦了。

小孩有时候不注意管教，无意中会冒出一些令大人、家长气愤的事情，这种“六亲不认”的语言如：

“打死爸爸妈妈！”

“把姥姥姥爷装车上推进坑里！”

“看我不打死你！”

“我要把你烧死！”

“我把你剁了踢球！”

……

有时候3-5岁的孩子处于诅咒的敏感期，要打这个，杀那个，仿佛妈妈、爸爸、爷爷、姥姥等亲人都成了“仇人”。这些令大人气愤和不解，有很多家人抱怨：

“我的孩子为什么总骂人？”

“我怎么生了这样一个孩子？”

“家里没有爱骂人的，他怎么这样子？”

“这熊孩子骂人是哪里学来的？”

“我家孩子太没礼貌了，打他也不管用”

“……”

和孩子最亲近的人越容易受到孩子的语言攻击，他会观察大人的反应。似乎越恶毒、不堪入耳的语言，越能激发孩子的兴趣。父母遇到这样的情况时，先不要冲动，先调整好自己的情绪，观察周围的环境，孩子是否到了诅咒的高发期。

1.5岁到2.5岁的孩子是语言的敏感期，小宝贝会的词汇会越来越多，和父母、家人互动的机会也多起来，甜蜜的小嘴经常会惹得家人喜上眉梢。宝宝到了3岁左右，一些脏话或诅咒被他听到吸收，通过试用发现这个语言越发具有强烈反应，他便产生了兴趣，就常挂在嘴边，等过了这个时期，就会慢慢恢复到正常状态。

用诅咒、脏话骂人会经常在小宝宝身上发生，家长也不要过度担心，以为宝宝是学坏了。这些有深层次的原因的：

当宝宝使用一些诅咒语、脏话时，他会观察周围人对他语言的反应，有些出奇的反应，当时还无法让他理解到底意味着什么。但通过语言可以让他感受话语所包含的能量有多少。这些语言可以让他获得更多的关注，而其他人突然有了怪异、鲜见的反应。

当孩子还不晓得诅咒和骂人的语言能给人带来多大伤害时，家长要协助孩子度过诅咒敏感期。父母不要对孩子的诅咒产生过激的反应，注意引导孩子，让他意识到他的这些语言不受别人欢迎，是一种不礼貌的行为，也会给他人造成伤害，以后人家就不跟你玩了。尝试让孩子通过绘本上的交流游戏、良好的情绪帮助孩子理解他人的心情。

孩子一般在3岁左右会出现“诅咒敏感期”，是孩子“语言敏感期”的一个重要表现，二者紧密相连。进入到语言敏感期后的宝宝，运用和吸收语言的能力迅速发展，不仅正常的语言能快速转化，而且对脏话、诅咒的话也富有兴趣，原因很简单，孩子会发现这些不能完全弄明白的语言，拥有巨大的能量和威力，可以让听者产生剧烈的反应。

孩子对大人的脏话、诅咒、狠话充满了好奇心，在很多情况下，我们所看到孩子说不礼貌的场景，是他带着笑眯眯的状态下表现出来的。家长的不同的反应会引起孩子的兴趣，他以为这种互动交流的方式是在做一个游戏，本质上他是没有恶意的。

孩子出言不逊，家长感觉触碰到了自己的底线，“管你吃管你喝，不能管你骂人！”，上去就是一通责罚，以为这样孩子就不敢再骂人了。可孩子对这些还是好奇感兴趣，不当你的面说，他可以转移到其他人身上。如果家长只是单纯的生气，找不到破解孩子骂人说狠话的根源，他始终明白不了自己到底是对是错，他会像游戏一样继续。时间久了，他已经了解它的杀伤力，情绪不好时，他会毫不吝啬的使用语言“武器”，去攻击更多的人。

如果家里面有人不良的习惯，爱说脏话和骂人，这种潜移默化的影响孩子无法幸免。即使有人意识到危害性加强管教，他在家长面前会迫于压力，不敢声张，到了外界没有了这种压力，他会变本加厉的释放积蓄的“负面能量”，去尝试骂人说狠话的欲望。

孩子爱说脏话怎么办？纠正不及时可能会扭曲宝宝性格，5招搞定

当孩子宜咒骂人时，大人的反应越强烈，孩子内心就越兴奋，家长应淡化孩子的这些行为。并表现出孩子的这些行为一点也不搞笑的样子。让孩子想要的预期达不到，就像讲了一个冷笑话，把自己逗乐了，旁人无动于衷，自己就不好意思了。所以宝宝宝觉得没意思了，他自己就会停止这种行为，孩子难以在一件事上集中自己的精力。

孩子有敏感观察别人情绪的能力，能够很快感受到父母真实的伤心和难过的心情，当孩子在说脏话时，父母要认真对孩子表达自己的真实内心感受，并耐心引导孩子，让他去理解别人的情绪。千万不要给孩子讲一些大道理，不礼貌之类的话，孩子这个年龄段还无法理解这些道德层面上的道理。

当宝宝说脏话时，“妈妈死了！”、“我要砍死爸爸！”之类的“语言暴力”，父母要加强引导，“爸妈死了，谁陪你呢？你想吃的零食，就没人给你买了呀！”父母顺着孩子的话，引导反问，让他主动思考你提出的问题，来转移他的注意力。

在宝宝学习语言、学说话的重要时期，家长要好好利用这个时期，主动帮助孩子丰富自身的词汇库，把不好的语言用一些恰当、合适的语言来替代。带他多读一些不错的绘本，带他去外面玩耍，了解、观察各种花草虫鱼及小生灵等。当他对更多外界事物产生深厚的兴趣时，就会学会更多词汇，自然就不会拘泥于说脏话了。

父母在孩子面前要做好表率，以身作则，给孩子创造一个文明的语境，孩子的周围远离了脏话、诅咒、狠话等语言基础。他自然就不晓得什么是脏话，又何谈去飙脏话呢？相反，如果孩子生活在一个充斥着“语言暴力”的环境中，你怎能要求孩子一句脏话都不说呢？这是很难达到的，昔日“孟母三迁”，不正好说明一个良好的环境对孩子的重要性。孩子身边都是一些讲文明的大人和小孩，大家礼让有加，让孩子在友好、善意的环境中长大，孩子的内心也是充满真诚、温暖和善良，这种良性的生活环境，将对孩子的未来产生深远的影响，有人说性格决定命运，那么，环境同样也决定着孩子性格。