[泰化小学·数学教研]“研”途有你 共促成长

冬寒尚暖，时光清浅。撷一束光阴，拂过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。满怀着对彼此殷切的期待，我们如期赴约，相遇在数学教研的课堂上。

田小琴老师执教的《文具店》一课，以学生熟悉的买文具情境导入，既贴近生活实际，又拉近了师生之间的距离。课堂上，田老师引导学生通过观察、思考，不仅认识了小数的意义，而且经历了知识的形成过程，让学生在获取数学知识的同时，锻炼了各方面的数学能力。

康璇璇老师执教的《确定位置》 一课，让学生尝试用不同的方式来确定紫蜘蛛的位置。学生通过分析、汇报、交流、分析再一次发现“如何用简洁有效的方式来表达”，并最终达到统一。教师明确指出这种表达方式就叫“数对”。接着，康老师从本班真实情境出发，通过“找一找”、“猜一猜”，让学生在轻松愉快的游戏活动中进一步感受、理解“数对”这一抽象概念。

李小丽老师执教的《摸球游戏》一课，创设了“猜一猜”“摸一摸”“说一说”等教学环节。教师通过猜测、实验，让学生自主探究，寻找知识的秘密。课堂上，学生的自主探究能力得到了发展，学习的主动性得到充分的肯定，学生的学习也变得更实在，更有效。

我们的教研活动虽结束了，但我们教学实践的脚步永远不会停止。相信我们在数学教研的路上，会看到更加美丽的风景，享受到更有意义的教育幸福。让我们一起期待下一次的美丽相遇……