最近有条新闻暗落落地进入了我们的视野：青岛一个高一的女孩子杀害了自己的母亲，并把母亲装在行李箱和尸体共度了两天一夜。

一个单亲妈妈带着女儿生活了十几年，从孩子三岁开始离异，然后一个人拉扯孩子这么多年，因为考虑到女儿，所以妈妈表示等女儿读大学了再来考虑个人问题，可是还没等到那一天，女儿就把她杀害并装在了行李箱里。

顺着这件事情，不由得会让我们联想到去年比较轰动的杀母事件，一个名牌大学的学生，竟然杀害了辛辛苦苦将他养大的母亲并且伪造各种假象掩人耳目。

为人父母的看了这些案件一定觉得这世界都不好了，怎么会这样呢？辛辛苦苦一个人拉扯孩子，满心欢喜地等着孩子考大学，过上幸福的生活，却不曾想，那边的孩子早已经忍受不了这一切，甚至暗暗起了歹念。

是什么让这些孩子会如此狠心？现在的孩子真的管不得了吗？

这个问题的确值得引起家长的反思和重视。

留言区很多留言都是：孩子被惯坏了，规矩没有做好，太溺爱了之类的，真的是因为太溺爱了吗？

可能未必，但很多成年人还真的是这么认为的。

比如我就曾经做过这么一个个案，小孩子四年级，在心理危机筛查中有表示轻生的念头，与孩子交谈的过程中知道孩子的母亲对孩子的要求比较高，平时管得也比较细致，所以孩子总是觉得自己的空间很少。后来与母亲交谈，发现母亲对于孩子的这些心理感受没有任何共情，自始至终坚持认为：孩子是太懒了，因为想要要挟，所以才故意在问卷上这么填写的，老师不必大惊小怪，他才不会不想活呢！

不论怎么沟通，家长就是觉得孩子是矫情，是无理取闹，是故意的。

你要说家长错吧，其实也没错，做老师这么多年的经历告诉我，有些孩子的确是会让你觉得太懒了，没有发挥自己所能发挥的能力，所以我们想要不断地给他施压，念紧箍咒，希望他能释放全部的潜能，变得更好一点。

可有些孩子真的是不愿意去发挥全部潜能的，他在不断被你逼迫的过程中会觉得很窒息，想要有自己的空间，想要不那么好，但这些感受都没有被你重视。

也许，家长们会说：以他的能力明明可以更好的，为什么不去逼自己一把呢？将来能过得好一点不好吗？

是的，我们一直以来的教育观念就是：你有多大的能力就要发挥多少。比如你有一百分的能力，如果你只用了90分，那是不行的，那你就是不要好，就是懒。

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少壮不努力，大佬徒伤悲。先苦后甜，苦尽甘来。这些都是根植于我们的文化中的，做家长也好，做老师也罢，我们都无法容忍没有把自己的潜能充分发挥的孩子，所以，对于那些挺聪明但是很懒惰的孩子，我们就像扬鞭的策马者，拼命抽打，希望他拼命往前跑，但却忘了考虑这些孩子的内心感受。

可是，这些孩子不鞭策一下，今后长大了怪我不管教怎么办？

管得太紧，孩子会反叛，弄不好还把你的小命了结了；管得松了，怕孩子日后会责怪：你当年为什么不对我要求高一点？

真的是难呐！

时代不同了，我们的观念也应该改变，孩子的潜能是不是要掘地三尺都让他发挥出来才罢休？在发掘潜能的同时，是不是需要考虑孩子的内心感受？

只想过自己的生活并未觉得自己的能力浪费可惜的成人大有人在。

试想，如果现在有个人需要你发挥你的全部潜能，累到半死，你愿不愿意？可能你也会反抗。孩子虽然年幼，但也是有内心体验的，不得不说，有些孩子是求上进的，恨不得把自己的十八般武艺都发挥出来，但有些孩子就是偏佛系的：我就是不想太好，我就是觉得这样可以了。

其实这也是一种生活的智慧，安于现状常常被我们认为是不好的表现，但有时候，安于现状又是一种保持内心平和稳定的良药。

社会很焦虑，就是以为太多的人无法安于现状，虽然安于现状会让现状停滞不前，但从另一种角度来讲，也未尝不是一种值得考虑的生活方式。