小学语文面试分析——《大青树下的小学》
《大青树下的小学》
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
基本要求：
-
分角色有感情的朗读课文
-
引导学生热爱学习热爱生活
-
板书设计
吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宣威市人。当过小学老师。后调《春城晚报》作编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。2018年11月8日，凭借《小鸟在唱歌》获2018年陈伯吹国际儿童文学奖。
本文写了来自不同名族的学生齐聚在一所大青树下的小学，共同学共同成长的美好景象。体现了祖国各名族之间的友爱和团结，告诉我们各名族要像石榴子一样紧密团结。
整体把握：
1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳华的小路上，走来了许多小学，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的还有的。
分析：这句话告诉我们这些来自不同名族的小朋友，早早的起床，迎着朝霞，踩着露珠，高高兴兴的朝着一个共同的方向——学校走去，这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景了
2.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
分析：这句话告诉我们这是一所名族团结的小学，大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但是都成了好朋友，在祖国的大家挺里，在五星红旗下共同过着活
