【教研天地】高新区第五小学英语组：单元整合促提高 凝心聚力共成长

为了更好地落实新课标要求，增强教师对单元整体教学的理解，促进学生核心素养的落地，高新区第五小学英语组于11月22日开展了以“单元整合促提高 凝心聚力共成长”为主题的教研活动，会议由教研组长朱峰主持，老师们紧紧围绕“大单元教学”这一教学策略,进行了核心素养导向下小学英语大单元教学设计的学习交流。

小学英语中的大单元，是基于学生的英语核心素养，打破教材中原有的自然单元中lesson界限，根据学生现有知识储备与接收知识的能力，即相应年级学生的学情，按照英语的某个知识点或是某个话题、情景，对教材内容进行二次开发和重组，生成新的教学课时或是分成不同的教学阶段，凸显教学过程中的整体性、递进性、关联性等。

全体英语组教师就目前大单元教学中存在的问题和优势进行了交流。大单元教学，整合，提高课堂讲授容量，进一步缩减教学课时，提高了教学效率，大单元教学，教师将单元整合，从一个lesson向大单元转变，要求我们要熟悉教材，充分备课，对相关知识点熟烂于心，可以将零碎的知识点按照一个话题进行重组排列，同时兼顾学生的学情，挑选适合的教学方法与教学策略，最终立足学生英语核心素养的培养。一定程度上，推动教师教学改革创新，提升其专业素质。

经过此次教研活动，英语组的老师们对英语核心素养下的大单元教学有了进一步的认识。教与研携手，学与思并肩，立足单元整体，聚焦有效课堂。老师们在此次教研中对单元整体教学有了更多的思考和启发，并进一步加深了对新课标的认识、理解。我们将践行单元整体教学的理念与精神，真正落实到课堂教学中，进而促进自己教学能力的提升。