当前位置： 首页资讯正文 崇州市小学数学聚焦核心素养 研行深度学习之大单元教学——第二实验小学&上元小学联合教研活动 为扎实推进“双减”和“五育并举”工作，践行2022版《数学课程标准》理念，拓展提升教学研究路径，为教师专业发展、学生核心素养培育、学校教育教学品质提升提供专业的支撑与服务。2022年11月17日，由崇州市教育教学研究培训中心小学室主导，上元小学和崇州市第二实验小学联办的以“聚焦核心素养 研行深度学习之大单元教学”为主题的联合教研活动在上元小学举行。教培中心陈红老师、第二实验小学舒强校长带领的团队、上元小学数学团队、城北小学吕杨校长、道明小学王永红主任、街子学校余敏主任参加了此次活动。 首先，参加活动的老师聆听上元小学数学教师的随堂课。虽然是随堂课，但上元小学的数学老师们提前解读教材，结合新课程标准，做好了充分的准备，认真地上好了这堂课，让学生学有所思、学有所获。 接着，由崇州市第二实验小学钟菊老师执教大单元教学展示课《生活中的现象》。生动的教学环节、学生参与学习的主动性和积极性以及学生学有所获的喜悦，无不反映出钟老师对于新课程标准的理解到位和知识整合的深度研究，让听课的老师赞叹不已。 然后是交流环节。首先由崇州市第二实验小学节芳教师就“聚焦大单元，落实新课标”作讲座。随后听课老师们进行互动研讨，老师们对上元小学数学教师们扎实的教学基本功、对新的课堂教学模式的探索和尝试给予了肯定，同时也提出了一些意见和建议。 最后，由教培中心小学室数学教研员陈红老师作总结。她肯定了本次教研活动的效果和作用，并强调以下几点：一是学校要开展全面学习；二是常态化开展集备、说课、校内研究课和示范课等校本教研；三是加强教师教学反思的引导；四是尝试大单元整合，向课堂教学要质量。 通过此次联合教研，就如何加强新课标的学习、转变课堂教学模式、整合知识尝试大单元教学等方面给出了明确的方向，为学校教研教改工作的推进起到了积极的作用。 链接
