尽职守护 共话云端 || 昌华中学初中部网课经验分享

突如其来的疫情打乱了我们原本的脚步，昌华中学初中部的老师和学生们再次相聚云端，开启了线上教学的模式。教学模式虽变，我们的爱与初心不变。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为坚守的“阵地”，我们该如何结合实际，多措并举齐发力，让线上学习更有创意、有深度、有温度？接下来，就请大家跟我一起，走进我校优秀青年教师李梦老师的“云端课堂”，来找一找答案吧！

好的课堂一定是师生双向的奔赴！网课独有的学习形态、空间环境等模糊了线下教学环环相扣的方向感，增加了一些学生漫无目标的无序感。结合学生的身心特点，认真备好每一节网课，在熟悉课程标准的基础上，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。由于网课的时间有限，如何精讲精练是我们备课的重点所在。好的课堂一定是师生双向的奔赴！但是学生全面预习更是实现双向奔赴的前提。这时，高效的导学案在线上授课中对学生的预习就起到一个很好的引导作用。好的预习就是成功的一半！

课堂授课 多元化授课方式

单一的教学根本弥补不了线上授课的局限性，“看得见，管不着”是线上课堂的一大特点。线下课堂中注意力不集中的学生，网课就更难集中听讲。针对这一问题采取巧用网络化的方式，教学过程中积极运用视频、音乐、美文、图片等各种手段调动学生学习的积极性。这既能减少自言自语的授课尴尬，又能提升课堂趣味性和吸引学生的视听注意。