怎么才能做到寓教于乐的管教方法
作为父母，您的一项工作要教孩子做人。这是一项需要时间和耐心的工作。但是，它有助于学习有效而健康的学科策略。
以下是美国儿科学会（AAP）的一些技巧，这些技巧可以帮助您的孩子在成长过程中学习可接受的行为。
10种行之有效的健康纪律策略
AAP建议采取积极的纪律策略，以有效地教会儿童管理其行为并使其免受伤害，同时促进健康发展。这些包括：
1、展示并演讲。用镇定的言语和行动教给孩子对与错。您希望在孩子中看到的行为模型。
2、设置限制。有明确和一致的规则，您的孩子可以遵循。请务必以他们理解的适合年龄的术语来解释这些规则。
3、后果。如果后果不佳，请冷静而坚定地解释后果。例如，告诉她，如果她不拿起玩具，您将在一天的剩余时间内将它们收起来。准备马上通过。几分钟后不要退还给他们。但是请记住，切勿带走孩子真正需要的东西，例如一顿饭。
4、聆听。聆听很重要。让您的孩子在帮助解决问题之前完成故事。注意行为异常有规律的时间，例如您的孩子感到嫉妒。与您的孩子谈论这件事，而不仅仅是造成后果。
5、给他们注意。有效纪律的最强大工具是注意力-强化良好行为并劝阻他人。请记住，所有孩子都需要父母的关注。
6、抓住他们的好。孩子们需要知道什么时候做不好的事情-什么时候做好的事情。注意良好的行为并指出，要称赞成功和尝试。要具体（例如， “哇，您把玩具收拾好了！”）。
7、知道什么时候不回应。只要您的孩子没有做任何危险的事情，并且对良好的行为有足够的关注，忽略不良行为就可以成为制止这种行为的有效方法。忽略不良行为也可以教会孩子行为的自然后果。例如，如果您的孩子继续故意放掉她的饼干，那么她很快将没有剩下的饼干可以吃了。如果她摔坏了玩具，她将无法玩。不久之后，她就会学会不丢饼干，并小心地玩玩具。
8、为麻烦做准备。提前计划您的孩子行为可能会出现的情况。准备他们即将进行的活动以及您希望他们的行为方式。
9、重定向不良行为。有时，孩子会因为无聊或无所适从而表现不良。寻找其他事情供您的孩子做。
10、呼叫超时。一个 超时当特定规则被打破会特别有用。该纪律工具的最佳工作方式是警告孩子们，如果他们不停下来会超时，提醒他们尽可能少地用言语和错误情绪做错事，并从情况中排除他们-设定的时间长度（每年1分钟是一个很好的经验法则）。对于至少3岁的孩子，您可以尝试让孩子自己进行超时，而不必设置计时器。您可以说：“当您准备好并受到控制时，请暂停并回来。” 这种策略可以帮助孩子学习和练习自我管理技能，也适用于年龄较大的儿童和青少年。
体罚与言语伤害
AAP的政策声明“ 培养健康儿童的有效纪律 ”强调了为什么重要的是要专注于教导良好的行为而不是惩罚不良的行为。研究表明，打屁股，打耳光和其他形式的体罚并不能很好地纠正孩子的行为。对孩子大吼或羞辱也是如此。除了无效之外，严厉的身体和言语惩罚还会损害儿童的长期身心健康。
打屁股的不健康周期。AAP建议父母和照顾者不要打屁股或打孩子。打屁股而不是讲授责任感和自制力，常常会增加儿童的攻击性和愤怒感。对 在美国20个大城市出生的孩子进行的一项 研究发现，使用体罚的家庭陷入了一个消极的循环：被打的孩子越多，他们后来的行为不端就越多，这促使了更多的打屁股作为回应。打屁股的影响也可能超出亲子关系。因为它告诉您，即使您感到沮丧，即使是与您所爱的人在一起，都会给某人带来痛苦是可以的。当打屁股的孩子得不到想要的东西时，他们更有可能打别人。
持久的痕迹。体罚会增加受伤的风险，尤其是在18个月以下的儿童中，可能会在大脑和身体上留下其他可测量的痕迹。打屁股的孩子表现出与毒性应激有关的更高水平的激素 。体罚也可能影响大脑发育。一项研究发现，反复打屁股的年轻人的灰质较少，这是大脑自我控制的一部分，在智商测试中，年轻人比对照组的表现要低。
言语虐待：言语如何受伤。还发现对儿童大吼大叫并使用言语引起情感上的痛苦或羞耻是无效和有害的。苛刻的口头纪律，即使父母本来就是热情和爱心，也会导致儿童行为和心理健康方面的问题更加严重。研究 表明，严厉的口头纪律随着孩子的长大而变得越来越普遍，可能导致青少年出现更多的行为问题和抑郁症状。
向错误学习—包括自己的错误
请记住，作为父母，如果您感到失控，可以给自己一点时间。只要确保您的孩子在安全的地方，然后给自己几分钟的时间深呼吸，放松一下或打电话给朋友。当您感觉好些时，回到孩子身边，互相拥抱，然后重新开始。
如果您第一次遇到的情况不好，请不要担心。考虑一下您本可以做些什么，然后下次尝试做。如果您觉得自己在当下的高温中犯了一个真正的错误，请等待冷静下来，向孩子道歉，并说明将来如何处理这种情况。确保遵守诺言。这为您的孩子提供了一个如何从错误中恢复的好模型。
