最近很火的正面管教到底是什么?

最近很火的正面管教到底是什么?

常有人问什么是正面管教,很多人以为正面管教只是一本书。

是的,正面管教的确出版了一系列的书籍,但她绝不仅仅是一本书。 

正面管教是什么

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法(PD Way),孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。

确切的说,正面管教是一套专业的父母培训体系,是专为培养儿童养成尊重、负责任和合作能力等优良社会品格和生活技能而设。这个培训体系基于简尼尔森和林洛特等人合著的全球畅销系列书籍《正面管教》,通过为儿童照顾者(包括父母、教师、保姆、年轻人及其他相关人员)和儿童创造一个充满尊重和鼓励的环境,帮助儿童养成上述重要社会品格和生活技能。

正面管教的起源及发展


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正面管教专业父母培训体系和教室管理模型起源于阿尔弗雷德阿德勒和鲁道夫德雷克斯的个体心理学理论。早在上个世纪20年代,阿德勒博士就已经将亲子教育的理念引入美国。他主张予以儿童以尊重,同时强调溺爱和纵容孩子不是鼓励他们,反而会导致儿童的社会和行为问题。

同时,教室管理技术最早在维也纳被提出,上世纪30年代后期由德雷克斯引入美国。德雷克斯和阿德勒认为“民主”就是用和善而坚定并行的方式进行学校教学和家庭教养。

正面管教的目标

正面管教工具和理念不是用来改变行为,而是通过为孩子创造一个持续鼓励的环境来支持他们成长。这种鼓励的环境带来一个额外的收获,那就是孩子的行为改变了。

鼓励会给孩子带来变化,只有当他们经常感受到充满关爱的支持和帮助时,才能够改变他们关于如何获得“归属感”的信念。鼓励使孩子获得两种重要的人生技能,一是能够主宰自己生活的力量,二是获得享受贡献他人的乐趣。

正面管教工具帮助孩子发展出“我有能力,我可以做出贡献”这一信念,这是归属感的本质和意义所在。这就是为什么所有的正面管教工具强调鼓励的重要性,这也诠释了行为变化是随之而来,不是事先或更早存在。

德雷克斯(Dreikurs)说过:“孩子需要鼓励就像植物需要水。”我们通过鼓励教给孩子可以帮助他们成为更好的自己所必备的价值观、品质和生活技能;然而,我们需要避免一个错误的认知:即鼓励可以把玫瑰浇灌成郁金香。正面管教的目标并不是帮助父母将孩子改变成为另外一个人,而是帮助孩子成为更好的自己。所以,成年人(父母、老师等儿童照顾者)必须清楚,正面管教工具不会立刻改变儿童的信念,即使有时他还真灵验了。

正面管教的工具

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正面管教专业父母培训体系和教室管理模型的根本目标是发展相互尊重的关系。正面管教教会成年人(父母、教师等相关儿童照顾者)使用和善与坚定并行的方法,既不惩罚也不娇纵。正面管教的理念和工具包括:


★ 相互尊重。成年人通过尊重他们自己和情形的需要来示范“坚定”,通过尊重孩子的需要和人性来示范“和善”。并帮助孩子从中学习到尊重和接纳差异、站在他人角度看问题的能力。


★ 理解儿童行为背后的信念。所有的人类行为都有一个目的——追求归属感和价值感。有效的管教模式会通过了解儿童行为背后的原因、引导儿童改变信念,这样做远比直接试图纠正他们的行为有效得多(孩子们从出生那天起,就开始建立构成他们人格的信念)。


★ 有效的沟通技巧和解决问题的能力。父母和孩子都能学会很好地倾听,并用尊重的话语去要求他们所需要的东西。当让孩子们思考并参与,而不是告诉他们想什么和做什么时,他们会更好地“听”。而且,父母们将学会如何做出他们希望孩子学会的倾听的榜样。让孩子从中学会求同存异、发现共同目标,学会自己与他人合作以及促使别人乐于与他合作的能力。


★ 教会孩子优良的社会品格和有价值的生活技能(既不惩罚也不娇纵)。


★ 理解孩子的世界。孩子们会经历不同的成长阶段。通过了解你的孩子所面临的成长任务,并将诸如出生顺序、性情以及已掌握(或缺乏)的社会和情感技能等其他因素考虑进去,你的孩子的行为就变得更容易理解了。当你理解了孩子的内心世界,你就能选择对她的行为做出更好的回应了。


★ 专注于解决问题,而非惩罚(追溯责任)。羞辱和惩罚永远解决不了根本问题。一开始,你将决定如何着手处理挑战和问题。但是,随着你的孩子成长和发展,你将学会与孩子一起找到对你们所面临的挑战尊重、有益的解决方案。


★ 鼓励(而不是表扬)。要鼓励孩子的努力和进步,而不只是成功。鼓励帮助孩子建立长期的自尊和自我驱动的授权,以及内在的自我价值评价体系。帮助孩子培养对自己能力的自信。


★ 情绪管理,孩子们在感觉更好时才会做得更好。父母们从哪里得到了一个荒唐的念头,认为为了让孩子守规矩,父母就应该让他们感觉羞愧、耻辱,甚至痛苦?孩子们在感觉到鼓励、情感联结和爱时,他们才更有动力合作、学习新技能,爱并尊重他人。

正面管教培训模型的特点

体验式教学通过体验式活动创造机会帮助成年人和儿童练习新的技能,获得学习的乐趣。


★ 教室管理模型和父母专业培训体系保持高度一致性。父母、教师和其他儿童照顾者可以共同为孩子提供一个安全和一致的成长环境。


★ 人人都能够承受的培训价格和持续的支持,保证了社区成员之间可以很容易的互相教会对方正面管教的方法和技巧。