听说，下周五年级要监测了，考点什么呢？
下周四（10月25日），小学五年级的部分学生要参加全省的监测。除学生外，家长，校长，老师也要参加监测哦！
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那么这次监测到底考点什么呢？
小鱼给大家开个玩笑，不过据说有些地方为了这次监测，给孩子做很多题目、机械重复练习某些实验的操作环节等等，这些都是不提倡也是不合理的，小鱼认为，学好科学课需要平时的积累，临考前的突击是不可取的,下面我们来聊一聊科学学习的方法——
培养孩子对科学学习的兴趣
我们都知道，兴趣是最大的老师，孩子真正感兴趣的东西，他们才会走心的去学。其实孩子们对周围的世界具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心和求知欲是推动学生科学学习的内在动力，并对孩子终身发展具有重要的意义。科学课的大部分内容，学生都是非常感兴趣的，爸爸妈妈可以结合生活实际时不时的问孩子一些问题，来积累他们的生活经验，从而让孩子们更愿意主动探究科学。
重视孩子的课堂学习
我们都知道，课堂是孩子学习的第一生命线，课堂听课的效率直接影响着孩子学习的好坏。由于科学课的特殊性，一定要让孩子在课堂中养成这三种习惯：
勤动脑——上课专心听讲，紧跟老师的思路，不开小差，积极主动思考问题；
勤动嘴——多回答老师提的问题，多和小组同学交流，多表述自己的观点；
勤动手——小组实验的时候不做旁观者，多动手，在实践中收获新的东西。多记录自己遇到的一些问题；
重视孩子的课外学习
家长要让孩子多阅读科技、科普类的书籍，多看科普类影片和电视节目，多关注生活中的一些现象：比如明天的空气质量怎么样呀？使用修正液会对人体造成影响吗？让学生关注生活中自己感兴趣的问题，如果孩子对生活漠不关心，这也会影响他们的学习的。要让孩子运用所学知识，试着去解决他所感兴趣的问题，那么他的科学学习视野将会更广！
重视孩子的动手实验
小学科学倡导以探究式学习为主的学习方式，让孩子们在做中学、学中思。通过亲自动手，通过合作探究来不断提高学生的科学素养。相信大家在不久前被这么一则消息刷屏了——
成功解剖鲫鱼进北大清华，当然对于“杀一条鱼就进了清华北大”这种言论是不负责任的，“解剖鲫鱼”只是这项竞赛其中的一个环节。但是不难看出，对于学生的动手能力，将越来越重视。
