这个秋天教会孩子的两个道理


周末有一天空出来,和长安说好带她去山里徒步,抓住短暂的秋天,去山里看黄叶落、看柿子挂果,感受秋天的舒朗、天高云淡和风长气清。


各种分享APP的翻阅,选择合适的行车距离,看网上的照片挑选了喜欢的路线,穿戴好徒步装备,带好茶具和音响,一路音乐翻飞,雀跃而至。


当下请你做个选择



这个徒步路线的起点在景区内,我们到了目的地后才发现因为疫情当天景区闭园。有偷偷溜进去的游人,保安也在用喇叭呼喊和“劝离”,景区门口有很多游客和登山的人,都在叫骂和抗议。
一时间周边乱糟糟,对比我们出发时的欣喜,现在的处境截然换了个频道。
我转头看长安,她戴好了帽子、背着背包、拿着水杯,表情已经失望至极、眼泪打转。
我把长安叫到旁边,我跟她说“我们眼前有两个选择,一是加入门口游客的队伍,和他们一起抗议、叫骂和发脾气,但是最后可能也进不去景区;二是我们现在就换方案,我知道附近有个湖,我们可以开车去湖边喝茶、听音乐,今天的行程由登山改为看湖。我让你来选。
长安抹抹眼睛说选择去湖边。我牵着她,回到停车个场,定好导航,急速驶离景区口。
路上,我和长安聊了一下,我认为她的选择很对,我们以后学习和人生的道路还会遇到同样的情况,遇见事情和自己的计划不一致、出现结果和自己的期望偏差很多,会升起失望、落寞的情绪,这个时候怎么办?

也要做像今天这样的选择,一定要把自己从情绪中拔出来,果断离开消耗能量的情境,清楚“当下能做什么”,然后去行动。

这样不浪费时间,也节省了自己的能量。





时空远隔,也可以和古人对话



可能是我们赏秋的发心具备一些愿力,也可能是果断的自我转境有得到相应,我们后来误打误撞遇见了一段徒步道,傍晚也到达了非常开阔的湖边,在一块浮板上席地喝茶,伴着音乐,直到落日余晖收尽。

此行深深感受了想要寻找的秋天的气息,比预想还要好,像是得到了奖赏。



▲我们在湖边喝茶
——【范仲淹说:秋色连波,波上寒烟翠】





▲这个时节山里的秋色
——【王勃说:况属高风晚,山山黄叶飞】





▲秋日湖色竟然这么美
——【庄子说:秋波流转】




▲可曾细细看过落叶的美

——【王维说:荆溪白石出,天寒红叶稀】


▲翻过一座岭,被震撼到的湖光山色

——【陆游说:诗情也似并刀快,剪得秋光入卷来】


▲晨昏的光线总是最丰富

——【王绩说:树树皆秋色,山山唯落晖】


▲我们在这里席地午餐

——【陆游说:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝】

当看着眼前的时候,能够看到古人看到的大概景象,通过诗词体会到古人当时或开朗阔达、或赏心悦目、或愁绪萧瑟的情绪和感受,这就是和古人在对话和交流,而且交流的层面很近、很深。


谁说非得这个诗人站在你面前。即使是熟悉的朋友在聊天,也抓不到这些深层幽微的心思和细腻的表达。所以有古诗词的流传至今,是一件福气的事。


两个人看过一样的景色,体会过一样的心境,就是有过“共情”。我和长安说,你和李白、苏东坡、陆游、王维….那些大诗人都有过共情,有过交流,哇,好厉害。


而且从眼前的景色,联系过诗词,就会有画面存入脑子里,从画面入手去记忆诗词,不太会忘记,也是很好的背诵和记忆古诗词的学习方法。







▲每次去山里,总有山货取来。

——这一期的插瓶【紫珠,马鞭草科】



前段时间,和好友一起去过龙云禅寺,和师父聊天,我很有启发,一边做一些笔记。期间有位来客说我是“闻、思、修”的学法,“闻”这件事,也是要有丰富的感受力,听过,看过,留下过,相应过。


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