这个秋天教会孩子的两个道理

周末有一天空出来，和长安说好带她去山里徒步，抓住短暂的秋天，去山里看黄叶落、看柿子挂果，感受秋天的舒朗、天高云淡和风长气清。

各种分享APP的翻阅，选择合适的行车距离，看网上的照片挑选了喜欢的路线，穿戴好徒步装备，带好茶具和音响，一路音乐翻飞，雀跃而至。

当下请你做个选择

这个徒步路线的起点在景区内，我们到了目的地后才发现因为疫情当天景区闭园。有偷偷溜进去的游人，保安也在用喇叭呼喊和“劝离”，景区门口有很多游客和登山的人，都在叫骂和抗议。

一时间周边乱糟糟，对比我们出发时的欣喜，现在的处境截然换了个频道。

我转头看长安，她戴好了帽子、背着背包、拿着水杯，表情已经失望至极、眼泪打转。

我把长安叫到旁边，我跟她说“我们眼前有两个选择，一是加入门口游客的队伍，和他们一起抗议、叫骂和发脾气，但是最后可能也进不去景区；二是我们现在就换方案，我知道附近有个湖，我们可以开车去湖边喝茶、听音乐，今天的行程由登山改为看湖。我让你来选。”

长安抹抹眼睛说选择去湖边。我牵着她，回到停车个场，定好导航，急速驶离景区口。

路上，我和长安聊了一下，我认为她的选择很对，我们以后学习和人生的道路还会遇到同样的情况，遇见事情和自己的计划不一致、出现结果和自己的期望偏差很多，会升起失望、落寞的情绪，这个时候怎么办？

也要做像今天这样的选择，一定要把自己从情绪中拔出来，果断离开消耗能量的情境，清楚“当下能做什么”，然后去行动。

这样不浪费时间，也节省了自己的能量。

时空远隔，也可以和古人对话

可能是我们赏秋的发心具备一些愿力，也可能是果断的自我转境有得到相应，我们后来误打误撞遇见了一段徒步道，傍晚也到达了非常开阔的湖边，在一块浮板上席地喝茶，伴着音乐，直到落日余晖收尽。

此行深深感受了想要寻找的秋天的气息，比预想的还要好，像是得到了奖赏。

▲我们在湖边喝茶

——【范仲淹说：秋色连波，波上寒烟翠】

▲这个时节山里的秋色

——【王勃说：况属高风晚，山山黄叶飞】

▲秋日湖色竟然这么美

——【庄子说：秋波流转】

▲可曾细细看过落叶的美

——【王维说：荆溪白石出，天寒红叶稀】

▲翻过一座岭，被震撼到的湖光山色

——【陆游说：诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来】

▲晨昏的光线总是最丰富

——【王绩说：树树皆秋色，山山唯落晖】

▲我们在这里席地午餐

——【陆游说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝】

当看着眼前的时候，能够看到古人看到的大概景象，通过诗词体会到古人当时或开朗阔达、或赏心悦目、或愁绪萧瑟的情绪和感受，这就是和古人在对话和交流，而且交流的层面很近、很深。

谁说非得这个诗人站在你面前。即使是熟悉的朋友在聊天，也抓不到这些深层幽微的心思和细腻的表达。所以有古诗词的流传至今，是一件福气的事。

两个人看过一样的景色，体会过一样的心境，就是有过“共情”。我和长安说，你和李白、苏东坡、陆游、王维….那些大诗人都有过共情，有过交流，哇，好厉害。

而且从眼前的景色，联系过诗词，就会有画面存入脑子里，从画面入手去记忆诗词，不太会忘记，也是很好的背诵和记忆古诗词的学习方法。

▲每次去山里，总有山货取来。

——这一期的插瓶【紫珠，马鞭草科】

前段时间，和好友一起去过龙云禅寺，和师父聊天，我很有启发，一边做一些笔记。期间有位来客说我是“闻、思、修”的学法，“闻”这件事，也是要有丰富的感受力，听过，看过，留下过，相应过。