相遇

在幼小衔接专题家长会准备期间，大班组教师提前策划，做足准备。提前发放问卷调查表，了解家长关注的问题及当下的困惑，结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导定见》、《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3-6岁儿童发展指南》等文件，针对家长关注的幼小衔接的热点话题，根据各班实际情况，进行细致研讨，不断优化家长会内容。

随后各班级的教师分别从什么是幼小衔接、幼儿园与小学的区别、幼小衔接的重要性、幼儿园做了哪些幼小衔接的准备工作及家园应如何携手科学做好衔接关注等方面入手，清晰明了地阐明了小学和幼儿园的区别，宣传了幼儿园和小学进行双向衔接的内容，让家长明确了幼小衔接过程中家长的正确做法，指导家长帮助、引导幼儿做好身心准备，坚持培养幼儿良好生活卫生习惯、自理能力和学习习惯，尤其要重视培养幼儿良好的学习品质，提高幼儿的学习能力。

结合与周边小学交流调研的内容，教师向家长们分析了幼儿入学后可能面临的常见问题，引导家长如何做一个情绪稳定的父母，帮助家长科学过渡幼小衔接时代。让家长们知道“陪伴、是最好的教育；倾听、是最好的沟通”；并且对“习惯”和“阅读”这四个字有了更深的认知。

会上，老师们将调查问卷中反映的共性问题，一一进行互动，与家长共话家庭教育理念，分享科学教育方式，家长们积极参与其中，共交流、共成长！

会后，家长也积极地反馈、热情地沟通，此次幼小衔接家长会在老师与家长们的融洽交流、反馈中圆满结束了！