年全国教育大会提出全面加强劳动教育，构建德智体美劳“五育”并举的教育体系。其现实原因是：中小学生劳动锻炼机会减少，一些学生歧视劳动、不爱劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果等问题普遍存在。那我的中小学生时代，即八十年代，孩子的劳动教育是怎样的呢？
那时，城镇化还未开始，全国80%的孩子在乡镇中小学校和村小学就读，家庭劳动是每个孩子必不可少的成长锻炼。哥哥姐姐在五六岁时，就要帮父母照料底下的弟弟妹妹，七八岁了，要学会做饭，拌空心菜，熬猪食，喂猪。午时有时还跟随母亲到田地里捡猪草。随着年龄增长，该干的家务活越来越多，几乎没有闲过，劳动机会无处不在。都说穷人家的孩子早当家，可村里的贫富大体相当，每个孩子都接受广泛的劳动教育。
农村晚饭迟，大人们在地里或山上干活，天黑才能回家。孩子傍晚放学就得自己做饭煮菜，南方这边用的是烧木柴的土灶，做饭煮菜都在一个铁鼎里按顺序煮出来。先是煮饭，我们往灶里添柴，用火柴点着烧起火来，常常眼睛被柴灰熏得流下泪来。如果没有引火的木屑或松针，要划了好几根火柴还烧不着，大人回家就要骂败家子了。高高的灶台，看不到鼎底，姐姐只好搬了一只板凳，站上去，往鼎里加了很多水，淘米下鼎，把火烧大。每隔一分钟，就得搅拌鼎里的米，不让它积淀聚集，以免烧焦。直到鼎里的水烧开，把灶火改温和。半个小时过后，米熟了，变成饭，赶紧灭了灶里的柴火，预防把饭烧焦。土灶做出来的饭要么是稀饭，要么是半干半湿的“扒拉”饭，后来有了电饭褒，才有纯粹意义的干饭。紧接着煮菜，没有筒装的菜油，“吱”的一声，我们舀一小勺猪油沾鼎，不是炒菜，是煮菜，家里人多，菜煮得也多，没有今天的口味，但孩子自己的劳动成果，一家人吃得香喷喷。
那年代，电力紧缺，只有照明电，不管城里乡下，三餐烧水做饭都是用木柴。每逢周六周日，家里的孩子都跟随大人进山砍柴。我七八岁时就独自走很远的山路，到指定山头，把父母砍倒的木头扛回家。山路幽静，鸟儿扑腾，松鼠逃窜，小孩为了完成任务，扑腾着心跳蹦跳在山间小路上。当沉重的木头压在肩膀上了，喘着气，只能注意把脚下的路踩稳，也没心思担心半路闯出野猪来。
八十年代，杂交水稻还没推广，家里没种双季稻，一家人就吃不饱肚皮。夏季稻收成在暑假七月初，一家人要把地里成熟的水稻抢收回来，再赶着播种冬季稻，大人小孩都不能在家闲着。干活时，他们不失时机地传授技巧，教育态度：弯腰割稻，不要老记得仰头伸腰，一口气割下几十颗稻禾；口渴了，返回喝水，不能忘记扛一捆水稻带回来，否则，父母又得唠叨数落。上下午快收工了，肚子饥饿，一棵又一棵，几乎是拽着割下稻禾。大人们忍着饥饿，还要把一担担稻谷挑回家里。
吃过午饭，一家人趁着烈日，铺开篾席，细细摊开稻谷，晒干它，大半天后，把谷粒翻转，里里外外都晒干。六月的太阳会咬人，中午一点多就下地干活，火辣辣的阳光晒得田里的水起微泡，赤脚踩上来，烫得慌。即使戴着斗笠，太阳晒在手臂上，刺痛着，臂膊如同被工蚁叮着，皮肉直往里收缩，汗水粘着稻禾往脖子里钻。手臂被稻禾划出道道血痕，由着汗水来消炎。
以前为了比拼斗志，几个生产队交换了一些田地。这样，分田地后，总有一户人家要去最遥远的隔壁村种那块示范地。因为太远了，挑一担粮食要走半天路，只能用板车拉。厚重的粮食压扁了轮胎，父亲把车头，一根拉力绳套上了肩膀，小孩在背面推。一遇上上坡路，前面的咬紧牙根，使劲拉，绳子嵌入肩膀的肉里。后面的蹲下马步，也用肩膀顶住板车，一旦倒退，那会翻车压人。
相对于家里的劳动，学校班级安排的值日生、卫生大扫除和打扫卫生区，简直是小巫见大巫。绝不像现在的青少年，扫把都抓得不像样，一片片树叶小心翼翼地挑着，就如许子怎么能指望他们长大后上战场。上了初中，寄宿生每学期注册报名，必须带锄头去，12岁的我到一中当寄宿生，锄头就藏在床铺底下。学校在庵后有一片劳动田，每学期各个年级都要扛着锄头，提着土箕，到那块田地里劳动锻炼三五天，挖土运土，说是要挖成鱼塘，精确地说，这是劳动基地，让学生出力流汗。其实，这劳动强度对于各乡村来的孩子，是关公面前甩刀，不在话下。
七八十年代的孩子大多出身农村，一系列坚实而有意义的劳动教育，让我们长大后面对各种各样的体力劳动或脑力劳动，不畏难，不退却。事实证明，不管多么繁重的任务，只要正视困难、努力拼搏、团结队友和集体帮助，最终我们都完美完成任务。大家对劳动人民有着真挚朴素的感情，如今，绝大多数人进城了，有的成为国家干部，有的经商赚钱，有的是白领阶层，但我们都不觉得高人一等，尊重农民工和环卫工人。有时门房忙不过来，校长书记就直接顶替保安人员。
劳动最光荣，岁月流过枝头，一代又一代懵懂少年在劳动中锻炼成长。可喜的是，今天的中国，新时代生产方式趋向智能化，科技劳动、管理劳动等智慧劳动逐步取代传统劳动，但我们的劳动精神、劳动品质要代代相传，薪火交接。如今，上至党中央，下至学校家庭，都在重视和加强青少年孩子的劳动教育，长江后浪推前浪，祖国的建设者和保卫者必将人才辈出。
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