一、背景说明

在五大学科竞赛中，信息学竞赛的竞争压力相对来说小一些。而且与数、理、化、生这四科竞赛对比起来，信息学竞赛在培养逻辑思维、中学升学、读研深造、就业科研等方面都有更加功利化的特点。所以，近些年来家长和学子们趋之若鹜。在五大学科竞赛中，信奥赛是目前唯一不受“双减”政策影响可在小学阶段开展的竞赛。信奥赛的学习周期比较长，机会相对较多。如果从小就有良好的规划，那么出成绩相对来说比较容易，并且学而实用。但是，如果不根据孩子自身情况盲目跟风式学习，不仅可能走很多弯路，而且可能对孩子在校内的正常学习带来不良影响。因此，在信息学竞赛路径规划方面，建议家长与孩子一起做好充足功课。

（1）入门级别: CCF 非专业级软件能力认证入门组(Certified Software Professional Junior，简称 CSP-J)；

（2）提高级别: CCF 非专业级软件能力认证提高组 (Certied Software Professional Senior，简称 CSP-S)、全国青少年信息学奥林匹克联赛 (National Olympiad in Informatics in Provinces，NOIP)；

（3）NOI 级别：全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)及以上，例如：国家集训队集训、中国队选拔(CTS)NOI冬令营、国际信息学奥林匹克 (International Olympiad in Informatics，IOI)等。

三、规划建议

目前，针对学龄前阶段儿童早已出现各式各样的所谓创意编程、机器人课程。不幸的是，这些课程基本上都是割韭菜行为：除了起到让孩子玩玩兴趣的作用，所涉及知识内容的实质性提升意义不大。学龄前阶段家长要注重的是孩子学习能力的培养，包括阅读理解、计算力、专一力、记忆力等，培养孩子的数感和逻辑，多看一些数学类绘本、多做一些数学小游戏、多进行一些全脑思维训练等。如果孩子能够习惯性地通过逻辑思考来获得胜利的愉悦感，可能就离思维学霸很近了，而这恰恰是以后信息学竞赛所需要的。

对于大部分小学一、二年级学生来说，不必基于“抢跑”心理提前参加本应是中高年级才适合的赛事学习。家长只需要把握三大原则就不会有太大问题：首先，引导孩子阅读，养成良好习惯；其次，顺应孩子天性，实施自然教育；第三，窥察孩子天赋，重点加强培养。在把握好这三个原则基础上，家长有耐心地坚持做到位，孩子未来的表现一般都会令人满意。

如果这个阶段想让娃儿学图形化编程，scratch的班可千万万别报错。家长必须明白，信奥赛的本质还是数学逻辑，而不是编程能力；就如作文的本质是文思能力，而不是识字能力。如果一定要报scratch的班，快要报一个用scratch讲算法的班，而不是用scratch玩游戏的班，那样除了获得孩子学得挺带劲儿的表象，不会有其它实质性的收获。

由于双减政策原因，各大传统奥数杯赛被禁止举办，思维训练方面可报名参加蓝桥杯青少组的计算思维科目（U8组，适合1~2年级学生），有条件的家长也可考虑给孩子报名参加一些在本学期内举行的国际赛事，例如北美驯鹿（A级组）、袋鼠数学（Level1），难度适中，双语兼顾。

有一定编程基础的孩子，可以报名参加蓝桥杯青少组的创意编程相关科目，例如：Scratch初级组、Arduino初级组、EV3/SPIKE初级组。还可从检验和巩固阶段学习成果的角度出发，参加一些信息学水平等级考试，考察孩子在本阶段的学习效果，及时调整优化学习计划。

对于三、四年级孩子的学习和培优，最重要的一个原则是：形成并坚持良好的学习习惯。不论是校内学习还是校外辅导，都需要特别重视学习习惯问题。例如：课前预习、课中笔记、聚精会神、不懂就问、作息自觉、持之以恒等，让习惯成为一种自然。适合中年级学生参加的各类赛事比低年级要多，在孩子感兴趣的前提下可以适当多参加一些，以赛促学，有利于促进孩子强劲学习动力、良好学习习惯的形成。

在编程报班方面，建议在此阶段别去踩Scratch、Python的坑：Scratch是图形化编程，游戏化成分较多；Python语言简单易学，主要用于网络开发、数据分析、人工智能，不是用来打信奥赛的，对于要走信奥路线的学生来说纯属走弯路耽误时间。在三、四年级阶段，如果准备走信奥路线，可以开始学习C++语言了，因为这是打信奥赛唯一可用的编程语言。

思维训练方面，由于“双减”政策原因，目前国内各大传统杯赛都被禁止举行，因此只能自己找四大杯赛往年试题来检验一下孩子所达到的水平了。明显达到一定水准的孩子，甚至可以尝试一下人大附早培、八少八素等神测思维题目。可报名参加蓝桥杯青少组的计算思维科目（U10组，适合3~4年级），有条件的还可以冲击一下美国的AMC8赛事。

已有一定编程基础的孩子，可报名参加蓝桥杯青少组的创意编程相关比赛，例如：Scratch初级组、Python初级组、C++初级组、Arduino初级组、EV3/SPIKE初级组等。还可从检验和巩固阶段学习成果的角度出发，参加一些信息学水平等级考试，考察孩子是否适合走信奥赛之路。具体哪些有价值的比赛及测评考试，可在交流群里咨询报名处。

在科技素养拓展方面，教育部白名单赛事蓝桥杯青少组的科技素养科目（U10组，适合1~4年级），对于扩大孩子百科知识面、培养科技思维能力会很有帮助。此外，全国青少年科技创新大赛、人工智能创新挑战赛、NOC大赛、科技教育成果展示大赛、劳动技能与智能设计大赛、全球发明大会中国区等，这些白名单科创类赛事，各地教育局、学校一般会组织学生参加，家长应注意提前关注相关通知。

到了五、六年级阶段，已有多项含金量较高的赛事值得尝试。但需要注意的是，信息学的核心还是在于数学思维能力，尤其是计算思维能力。因此，要学好信息学尤其是编程、人工智能等内容，首先要打好数学思维基础，这样在五、六年级学习时间已经比较紧张的情况下，才不会过多占用其它学科时间。

思维训练方面，本阶段只能加强不能减弱，可以有选择地刷一下往年杯赛的试题。另外，可报名参加教育部白名单赛事蓝桥杯青少组的计算思维科目（U12组，适合5~6年级）。明显超越大部分同龄孩子数学思维水平的孩子，尤其是来自招收少年班（素质班、科创班）城市的孩子，可以尝试一下人大附早培、八少八素等神测思维题目。地方性的赛事在一线城市也出现不少，例如超常思维、思维100之类的。有条件的还可以冲击一下美国的AMC8赛事。

对于未来确定走信息学竞赛的学生来说，应开始准备参加CCF举办的非专业级别软件能力认证CSP-J级别认证考试，能力特别突出的还可参加CSP-S级别认证考试。此外，还有教育部白名单赛事蓝桥杯青少组的创意编程相关科目，例如：Python中级组、C++中级组、Arduino中级组、EV3/SPIKE中级组、Micro:bit中级组等。另外，还可参加一些信息学水平等级考试（建议以C++为主，便于对接中学阶段的信息学奥赛），例如YLT、YCL、GESP等，以检验学习成果，及时调整优化后续计划。具体如何选择最有价值的比赛及测评，可在交流群里咨询报名处。

在科技素养拓展方面，教育部白名单赛事蓝桥杯青少组的科技素养科目（U14组，适合5~8年级），对于扩大孩子百科知识面、培养科技思维能力会很有帮助。此外，全国青少年科技创新大赛、人工智能创新挑战赛、NOC大赛、机器人设计与信息素养大赛、无人机大赛、航天创新大赛、通信科技创新大赛、北斗杯空天科技体验与创新大赛、科技教育成果展示大赛、劳动技能与智能设计大赛、全球发明大会中国区等。对于白名单里的这些科创类赛事，可以有选择地参加，作为打信奥赛的辅助锻炼。

一般来说，五六年级要具备CSP-J级获奖能力，七八年级要具备CSP-S级获奖能力。如果从初中阶段才开始准备信奥赛，起跑时间就显得稍微有些滞后，除非投入大量时间追赶，也是完全有可能后来居上的，但这需要孩子具备相当的耐力，而且不耽误校内正常的学业进度，毕竟中考也是至关重要的。因此，要尽可能早地解决C++编程语言本身的学习，通过各种等级测试认证，重心转向算法、数据结构、计算数学。

如果到了初三阶段还没有拿到CSP-S一等奖，基本上信奥之路可以停下来，专心主攻中考文化课了。即使是到了这个阶段停下来也不亏，毕竟已经初步打通信息学思维的任督二脉。如果到了这个阶段，孩子都还没被淘汰，并且以科技特长生的身份进了信奥强校，有了学校带队的教练，那就完全有底气全力冲刺NOI了。

如果孩子是从高中才开始准备信息学竞赛，一般建议还是劝退为好。除非孩子真的非常感兴趣，文化课成绩也不错，并且学有余力，还是可以选择从高一抓紧学习一下的。高中阶段才开始参赛确实不容易，没有被劝退的都是需要坚定的意志力。那么，高一就应该在 CSP-S 提高组拿到一等奖，并且紧接着参加NOIP、省选等系列信息学竞赛。毕竟高中选手只有两年的参赛时间，一点也耽误不得。高二如果卡壳在某重要节点比赛上，就需要理智回归到文化课的学习，好好准备高考了。

而对于从5-7年级就开始准备信息学竞赛的选手来说，较为理想的升级路径如下（其中红框内的阶段一般应在9年级之前完成）：

高一前后的NOIP联赛以及省队选拔是竞赛的关键节点。如果还没有取得理想中的成绩，一般就不建议继续了，而需要把重心转移到高考备战上来。这样，还有接近两年的时间准备高考，争取一个好高考成绩。拿到金银牌但还没有被点招录取的孩子，那就准备强基计划吧。

四、注意事项

1、一般来说，小高阶段是起步期，初三/高一则是关键期，家长应该及早长远规划。到了高中再想起来发力竞赛，一切都迟了。竞赛实际的道路不可能和理想路径一样，这样家长需要根据实际情况进行调整。特别要强调的是，如果竞赛搞不下去了，应及时止损，千万不要死磕。

2、在CSP-J/S阶段之前的信息类基础赛事，建议尽量以教育部白名单赛事为主，其它有一定知名度的赛事为辅。白名单赛事不仅组织正规、认可度高、不用交报名费，一般还具有参加人数多、规模大、含金量高的特点，更有利于达到以赛促学、锻炼提升的目的。