从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好科学幼小衔接的职业，以促进幼儿身心发展，保证基础教育质量的提高，这是幼儿园和家长共同关注的问题。

一、帮助幼儿建立积极的情感态度，是做好幼小衔接的前提。

幼儿在带着害怕与紧张的情绪进入小学后，学习和生活往往会出现不适应，甚至产生厌学等情绪，因此幼儿园需要让幼儿提前感受小学的环境，更好的了解小学生活。比如，小学生一日作息时间安排、快乐的课间10分钟、入队仪式的小片段等，这样既可以加深幼儿对小学生活的了解，也能激发他们对小学生活的向往之情。

二、培养幼儿良好的学习品质，做好学习习惯的衔接和准备。

幼儿园，孩子最主要的任务是在玩中学，但是进入小学之后，小学生最主要的任务是进行文化课的学习，小学的知识是非常系统化的，一旦没学会很容易在之后的学习中落后，因此需要做好学习习惯的培养，以便应对小学系统的学习。

三、创造更多的机会，培养幼儿大方、自信的表达能力。

对于大班的幼儿来说，他们需要很多机会来展示和表现自己，如幼儿园举办的聪慧大使、升旗仪式、小主持人等活动，在班级日常活动中也尽量创造更多的机会，让幼儿能得到更多锻炼。

四、课程活动的支持，满足幼儿的情感和能力需要。

在集体教学中，教师应根据幼儿的生长发育特点不断开展一些活动，来满足幼儿的需求，为幼小衔接做好准备。比如，幼儿园开展活动“我的课间十分钟”，让幼儿在一个较为真实的情境中去亲自感受、体验，去发现问题并找到解决问题的办法。