为推进初中数学课堂教学改革向纵深发展，加强青年教师对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理解，进一步将课程理念落实到教诲教学过程中，2023年3月2日，莲都区初中数学“项目化学习”研讨暨青年教师学习团队活动在华师丽水举行。

下午，青年教师团队被分成多个小组，在莲都区教研室副主任顾育芬老师的组织指导下对初中数学如何开展名目化学习进行了讨论规划。各小组通过激烈研讨，精心准备，最终将本组的项目化实践案例探索成果一一呈现。

通过对现场案例逐个分析点评，顾老师指出，数学微项目在项目实施过程中要依托数学来解决问题，不管做什么项目，都要有指向数学核心素养的核心问题、核心知识的应用。教育的根本是立德树人，项目化学习是实现学生五育并举发展的重要方式，是深入教育教学改革必然的发展路径。她希望老师们在深入推进项目化学习的研究与实践中，要深刻理解项目化学习的内涵，优化学习设计框架，明晰具体实施路径，鼓励在选题方面体现多样性、生动性和吸引力，以项目的有效实施推动学科核心素养落地。