为进一步践行新课标理念，促进核心素养的落实，赋能新课堂，助力年青教师提升专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的教学的基本功，2月28日，新华小学数学科组开展了年青教师优质课堂展示活动。

三位青年教师们精心准备，以饱满的教学热情，扎实的教学功底及别样的教学方法展现风度，让学生们在玩中学、学中获，在游戏课堂中启迪智慧、收获快乐。

何芳玉老师通过3个问题串引导学生进行逐步深入的学习，让学生在理解题目的基础上进行自主学习，在合作交流的过程中发现分数乘法的意义，理解分数乘法的估计方法与算理，通过让学生说为什么可以这样算，让学生在说的过程中加深对算理算法的理解，同时锻炼学生的表达能力。

汤敏璇老师，以探究性活动开展教学，先通过谈话引入，让学生提出关于对分数乘法疑问的发散性问题，引导学生尝试根据过去的学习经验研究本节课的知识。在探索新知过程通过生生交流，师生交流不断探索引出分数乘法的计算方法，然后通过练习验证所推出的“分母不变，分子和整数相乘作分子”的合理性。

胡卓轩老师，以整数乘法为切入点，引导学生运用知识的迁移规律解决新问题，在计算方法探究中，题目设计从简到难、从特殊到普遍，鼓舞学生从独立思考到小组合作，引导学生在比较中，自主发现分数乘法和整数乘法的相通之处，给予学生充分的思考时间和探究空间。

课后，各年级组的老师及评委对三位老师扎实的基本功、灵动的课堂设计给予了充分的一定，经评委们认真评定，评选出一等奖：胡卓轩老师，二等奖：何芳玉老师、汤敏璇老师。

本次活动，激发了青年教师的潜能，涌现了一批教学新秀。这次大赛充分展现了青年教员的成长和进步，一些有潜质有能力的教师也在这次大赛中崭露头角。今后我校数学科组将继续深入研究新课标，不断在讲堂上实践探索，提升课堂品质。