今天要聊的学习方法，也即是费曼学习法。

先从一个故事开始。

在一列开往北京方向的火车上，有一位农民父亲，他的女儿三年前上考上了清华，儿子也在本年上了北大。

有人就好奇地问他：“你把两个孩子都拉扯进了象牙塔，是不是有什么绝招啊，说出来我们听听呗。”

农民父亲挠挠头，憨厚地说：“我这人没什么文化，也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱，不能白花了，就让孩子每天放学回家，把老师在学校讲的实质跟自己讲一遍，如果有弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问老师。这样一来，花一份的钱，教了两个人。”

“奇怪的是，孩子学习的劲头特别强，哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天，他也不为所动，就这样学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上清华北大……”

其实这位父亲所用的，就是费曼学习法，仅仅他没意识到而已。

1、什么是费曼学习法？

它主要包括四个方面：

【1】确立学习目标

【2】教授别人

【3】复盘回顾

【4】简化运用

费曼是谁，他到底有多牛？

据传13岁就学完微积分；高中毕业之后进入麻省理工；24岁就加入曼哈顿计划天才小组，一起研发原子弹（想想人家那时也就比我大一岁，人比人气死人）；33岁在加州理工学院功夫，费曼因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎；47岁获得诺贝尔奖。

他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。

2、为什么费曼进修法重要？

学习被分为两类:被动学习和主动。

被动学习包括：听、看、听+看（图象）、演示；

主动学习包括：小组讨论、实践、教授给其他人；

3、如何运用费曼进修法？

以阅读一本书为例。

第一步：肯定阅读的目标

每个人阅读一本书，必然会有相应的目标。比如：可以学会做PPT的技能 ，可以是掌握演讲的能力，也可以是娱乐消遣……

所以，确立阅读目标，是普及阅读效率的重要步骤。

第二步:教授别人

当你把阅读内容进行输出，就会考虑输出的逻辑性、普适性，也会思量如何表达才能让听众了解你的想法。

第三步：复盘回顾

经过你传授给别人的过程，你一定会发觉自己的不足和需要改进的地方。

教别人的过程就是一个查漏补缺的过程，这个过程中需要你不断复盘、不断总结，回顾自己的整个过程。

第四步：简化运用

例如开篇提到的例子一样，没有文化的父亲能听懂他孩子讲的内容，那么他们应该是真掌握住这个内容。

把知识讲给孩子听，师徒让小孩子能听懂你的学问点。