八年级上册知识点(济南版)

八年级上册知识点(济南版)

八上

1.绿色着花植物的一生















2.种子的结构






菜豆种子

玉米种子

相同点

种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)

不同点

1.子叶2片

2.无胚乳

3.养料贮存在子叶里

1.子叶1片

2.有胚乳

3.养料贮存在胚乳中

     注意:

双子叶植物种子

单子叶植物种子

相同点

都有种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)

不同点

子叶两片

子叶一片

◆无论单子叶植物还是双子叶植物,果实发育初期都有胚乳,但大多数双子叶植物胚乳中的营养物质转运到子叶中去,胚乳消失。双子叶植物中,如蓖麻、烟草等植物的种子有胚乳。

◆单子叶植物中,如慈姑、泽泻等植物的种子没有胚乳。







3.种子的萌发的条件

自身条件

完整有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期。

外界条件

适宜的温度

适量的水分

充足的空气








菜豆种子

玉米种子

相同点

             胚芽→茎和叶

 胚轴→连接茎和根的部分

             胚根→根

不同点

种子萌发所需的营养物质来自子叶。

种子萌发所需的营养物质来自胚乳。








4.植物的无性生殖:

(1)有性生殖和无性生殖的本质区别:有无两性生殖细胞的结合。

(2)扦插、嫁接、压条、植物组织培养。(优点:繁殖速度快,保持母体优良性状)

(3)植物组织培养必须在无菌环境下操作。

5.昆虫的生殖和发育:

生殖特点:体内受精、卵生。

果蝇的发育方式是完全变态发育。发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫

蝗虫的发育方式是不完全变态发育。发育过程:卵→幼虫→成虫

         

完全变态发育的昆虫危害农作物的时期是幼虫期,最严重的时期也是是幼虫。

不完全变态发育的昆虫危害农作物的时期是幼虫和成虫。最严重的时期是成虫期。

消灭昆虫的最佳时期是幼虫期。

6.鸟类的生殖和发育

(1)鸟类的生殖过程:筑巢→求偶→产卵→孵化→育雏(必须经历的过程求偶、交配、产卵)

(2)鸟卵的结构和功能


(1)               卵黄膜—-细胞膜

     鸟的卵细胞       —-细胞质

                      盘—-细胞核

(5)受精的鸟卵由母体产出时,胚盘已发育成(幼小的胚胎)。由于外界(温度)低于亲鸟的(体温),胚胎发育减缓甚至停滞,需要亲鸟孵化才能继续正常发育。

列表比较早成雏和晚成雏

羽毛

眼睛

后肢

举例

早成雏

体被羽毛

眼已经睁开

有力,能行走

鸡、鸭、鹅、鹌鹑、鸵鸟

晚成雏

身体裸露

眼不能睁开

无力,不能行走

鸽子、麻雀、家燕、喜鹊、鹦鹉

7.婴儿的诞生

受精的场所—-输卵管

怀孕—-胚胎植入增厚的子宫内膜

胚胎发育初期所需营养物质来自—-卵黄

胎儿发育所需营养物质来自—-母体

胎儿与母体进行物质交换的部位—-胎盘

母体怀孕40周左右胎儿发育成熟

受精卵的形成(性别已经决定)—-代表新生命的诞生

分娩过程的结束—-婴儿的诞生


8.青春期发育:

形态发育的显著特点—-身高体重迅速增加

发育最突出的特征—-生殖器官的发育和成熟

青春期—-智力发展的黄金时期

9.遗传的物质基础

(1)细胞核—-遗传的控制中心

     结论:细胞核是遗传的控制中心。  









 

(2)细胞核、染色体、DNA、基因的位置与数量关系。


①人的1个体细胞中,有1个细胞核,1个细胞核中有23对染色体(在体细胞中染色体成对存在),23对DNA(通常一条染色体上有一条DNA),许多基因(一条DNA上有许多基因)。

②DNA是主要的遗传物质。(因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数病毒是RNA)

(2)DNA的形状是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。

(3)基因:具有遗传效应的DNA片段。(在体细胞中基因是成对存在的)



(4)体细胞中染色体是成对存在的。(生殖细胞李染色体数目是体细胞的一半。)






(6)性状:生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。

(7)相对性状:在遗传学上,把同种生物同一性状不同表现类型称为相对性状。

(例如:兔子的黑毛和白毛、豌豆的高茎和矮茎、果蝇的长翅和残翅)。

(8)基因与性状的关系:基因控制性状。但基因不能决定性状。性状是基因和环境共同作用的结果。(例如:基因型相同性状不一定相同、性状相同基因型(Aa、AA)也不一定相同)

10.生物的变异

(1)变异的类型:可遗传的变异、不可遗传的变异。

(2)可遗传的变异:由于遗传物质发生改变而引起的变异。(基因突变、基因重组、染色体结构改变、染色体数目改变引起的)

(3)不可遗传的变异:仅由环境因素改变引起的,没有发生遗传物质的改变而引起的变异。

11.人类优生与基因组计划

(1)为有效控制遗传病对人类健康的危害,最简单有效的方法就是:禁止近亲结婚。

(2)我国开展的优生工作的主要措施主要有:遗传咨询、适龄生育、产前诊断等。

(3)人类基因组计划目的是发现所有人类基因并确定其在染色体上的位置,按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息。

(4)测序的染色体是24条,组成是22条常染色体+XY。



11.遗传题目解题规律:

家庭成员

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

女性甲

患病情况

正常

正常

正常

正常

正常

患者

正常

患者




解析:①判断显隐性方法一:无中生有为隐性,具有相对性状的个体交配若后代全是某性状则该性状为显性。(根据外祖父和外祖母正常,母亲是患者。即:父母无病,孩子有病—-无中生有为隐性)。

判断显隐性方法二::紫色×白花

               

            全部紫花

(这种情况下紫花为显性,且亲代紫花基因型为AA,亲代白花基因型为aa)

②写出隐性个体的基因型:两个小写字母aa。(根据题目要求写字母可能是bb、gg、tt等)

母亲和女性甲的基因型是aa。

③根据子代的基因一个来自父亲、一个来自母亲,以及父母的表现型,写出父母的基因组成。

因为母亲的基因型是aa,母亲的两个aa基因,一个来自外祖父一个来自外祖母,因此外祖父和外祖母基因组成中肯定含a,又因为外祖父和外祖母表现型“正常”,因此肯定含A基因,所以外祖父和外祖母的基因组成是Aa和Aa。

④根据遗传图解算概率:









外祖父外祖母再生一个患病孩子的概率是1/4;再生一个患病男孩的概率是1/8

外祖父外祖母再生一个正常孩子的概率是3/4,基因组成是Aa或AA;再生一个正常男孩的概率是3/8


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