一个人在成长过程中，会碰到各种各样的问题和障碍。

而对于孩子来说，在学习和生活中遇到的第一个情绪关卡，就是“畏难”。

在孩子没有上学的阶段，在家庭当中，孩子处于一种“被保护”的状态。

他们往往不需要自己处理问题，遇到问题和事情也只需要大人去处理，他们只等着“享受”就够了。

孩子上学之后，每天都有各种各样的问题需要他们自己解决。

如果家长没有提前给孩子做好心理疏导，培养孩子思考与脱手的能力，那么孩子就非常容易出现“畏难情绪”。

畏难情绪最明显的表现，就是做作业的时候。

不少孩子在面对解决不了的问题时，会表现出沮丧、低落的情绪，甚至有些孩子会抽泣，更有甚者会嚎啕大哭。

这是孩子畏难情绪的常规表现形式。

当家长们遇到这种现象时，要及时给孩子做心理疏导，帮助、引导孩子解决问题，并教会孩子如何解决问题。

有些孩子抓耳挠腮，半天都想不出一道题的解法，于是结束生气，甚至会出现摔笔、撕本子等暴力现象。

这种孩子往往是自尊心和自我要求比较高的一类孩子，他们会通过一点儿粗暴的举动表达自己对于困难的不满。

这是一种家长比较难以觉察的畏难情绪。

因为当家长面对孩子的这种举动时，往往会把这种现象归于娃儿的情绪不稳定，但实际上这是畏难情绪的一种极端表现。

不管是什么样的表现方式，畏难情绪在所有孩子的成长过程中，或多或少都会存在。

而家长们需要做的，就是用正确的做法来帮孩子克服这种心理问题。

孩子之所以会产生畏难情绪，首要有以下这几点原因。

1、自身的能力不足，切实解决不了问题；

2、压力过大，担心做欠好被责骂、惩罚；

3、潜意识里对需要办理的问题有抗拒感。

如果孩子本身学习不够好，那么平时在做作业的时候，就需要家长的耐心指导了。

首先不要强迫孩子硬去解决问题，因为他本身能力不足，你怎么逼他都是没用的，反而还会加剧他的畏难情绪。

家长正确的做法从最基础的问题开始，一点一点教孩子去学习、去理解，用化简的思路让孩子明白如何解决问题。

平时大家刷抖音的时候不难发现，很多家长都会看着孩子写作业，娃儿写得不好就会发火，其实这种做法是非常错误的。

有些孩子并不是不会做，而是不敢做，家长总是虎视眈眈地在一旁看着，稍有错误就会招来一顿打骂，再聪明的孩子都很可能被压力击溃。

家长不要为了看孩子做作业而看孩子做作业，而是要抱着让孩子更高效完成作业、不会了我来和他一起解决的想法。

在孩子做错题目、题目不会做的情况下，也不要给孩子任意贴标签，说孩子蠢、笨，反而要多鼓励、表扬孩子。

当孩子的心理压力解除之后，在家长的领导之下，孩子才能更好地理解、解决问题。

对于那些潜意识里抗拒学习的孩子来说，他们的确是在努力学习、做题，可是却学不进去、写不下去。

内心想要快点做完题目，可潜意识却心不在焉，两种极端矛盾会让他们的情绪崩溃，畏难情绪也就随之而来了。

在面对孩子的这种情况时，家长们不能浮于表面地帮孩子解决问题，而要想办法让孩子对学习产生兴趣。

可以通过融入学习知识的小游戏和小故事来提升孩子的积极性，也可以多带孩子到自然中玩耍，在自然中寓教于乐，效果更佳。

孩子出现畏难心理是一种很正常的现象，家长们既不克不及不管不问，也不能夸张放大。

要学会判断孩子到底属于哪一种情况，而后再对症下药帮助孩子克服这种情绪和心理。

当畏难情绪被赶走之后，不仅孩子的学习成绩会得以晋升，孩子的学习能力也会进步。