答案仅供参考如有疑问可以私聊讨论

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合问题要求的，请用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.【答案】C价值性

2.【答案】c陈老师充实发扬教学民主价值性

3.【答案】d具备较强的教学效能感

4.【答案】d桃李不言，下自成蹊

5.【答案】c.全国国民代表大会代表受原选举单位的监督

6.【答案】c.删除有关记录并向当地公安机关报告

7.【答案】c给以训诫

8.【答案】a.勤俭节约

9.【答案】a.县级教诲行政部门依法聘任

10.【答案】a.熊某将永恒不能取得教师资格证

11.【答案】b.处罚

12.【答案】b.教诲行政部门

13.【答案】d.爱的明智性

14.【正解】d公正性

15.【答案】b不合理，贾老师未能准确理解教师的职责

16.【答案】b在家长群公布广告

17.【答案】c天问一号

18.【答案】A 鼠疫

19.【答案】B中共二大

20.【答案】D 明朝

21.【答案】C《局外人》

22.【答案】D范成大

23.【答案】B中国（上海）自由贸易试验区

24.【答案】C斯卡拉歌剧院

25.【答案】D1和0

26.【答案】B在文档中没有选中内容

27.【答案】C数据被全部删除，而且不可用“撤销” 来恢复

28.【答案】B 戏迷和美食家

29.【答案】A59

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.【参考答案】

郑老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。

1.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师应该用发展的眼光去看待学生，坚信每一个学生都是可以积极成长的。/学生处于发展过程中，需要老师的引导、教育和帮助。材料中，郑老师没有放弃其他老师都头疼的班级，相信学生的潜力，经过分析制定是和他们的各种教育活动，给学生以帮助，促进学生健康成长。

2.学生是独特的人，具有个性差异。教师要尊重学生的个性差异，因材施教。材料中，郑老师针对四（1）班学生士气较低的特点，设置了系列自我激励的教育活动，做到了因材施教。

3.学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。教师要尊重学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。材料中，郑老师鼓励学生记录每天的进步并且认识到同学的优点，两个月后学生们取得了很大进步，郑老师尊重学生的主体地位，充分调动了学生的积极性。

总之，郑老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬

31.【参考答案】

陈老师的做法是正确的，体现了是职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求。

1.爱岗敬业要求教师甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，陈老师多次给小陈留言，注意到了小辰在学习和生活中的各种表现，还给出了指导意见，做到了对工作负责，认真辅导学生。

2.关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，陈老师即使面对小辰迟到的情况也能够用鼓励的话来激励学生改正，还注意到了学生的兴趣、学习生活等各方面，做到了关爱学生.

3.教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，海人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，陈老师针对小辰的情况给出针对性的意见，除了关注小辰在语文课上的表现，还对小辰照顾同学，爱劳动，擅长跳舞等优点给予表扬，做到了素质教育的要求。总之，陈老师的做法是正确的，值得学习

32.【参考答案】

（1）风在体内正常运行，就不会痛，会表现为意气风发、神清气爽、满面春风，甚至趾高气扬。风在体内运行不畅（不通），在“窍”处遇阻，就会表现为打嗝、放屁；在静脉上不通，就会表现为风湿、关节炎；风控制不了身体的局面，就会中风，表现为眩晕、肢体麻木等恶果。

（2）文章主要从以下方面展开论述：第一，风的最早描述，以及风的特性；第一风协调世间的万有：第二，风历响世间的力有，

第三，风内控者身体的状态，连着心理；第四，强调修身养气内装修，然后有所为。

三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求写作文。材料：

在光竹一生的最初5年中，你几乎观察不到它的生长即使生存环境十分理想，也同样如此。但是，5年后它就开始以最高可达每天0.6米的速度快速生长，并在6个星期内长到20余米的高度。

毛竹的快速生长所依赖的是它那长达数千米的根系它用5年的时间”武装”了自己，最终创造了奇迹。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定标题自拟；不少于800字。

【审题】毛竹在前五年打好基础，之后才能快速生长。材料以物喻人，用竹子的生长规律来揭示道理，即成长需要打好基础、循序渐进，成功需要厚积薄发。写作时，可围绕“打好基础、循序渐进，厚积薄发”等角度来展开。