—不负美好时光—

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折点，如果说幼儿园是快乐的城堡，那小学就是探险的森林。对幼儿园的小朋友来说，小学是一个陌生而又充满诱惑力的地方。

幼小衔接不只是在中大班进行，它融入于小、中、大班幼儿的游戏活动和一日生活中，怎样帮助幼儿做好幼小衔接呢？让我们一起来看看小班宝贝们的精彩表现吧！

小班的孩子刚刚离开父母，进入幼儿园过集体生活，需要适应新的环境，还要与教师、同伴之间建立情感。小班孩子还有着更为强烈的情绪性，情绪变化大，极易受到外界事物的影响。《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出“帮助幼儿获得积极的情绪体验；帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。”幼儿的情绪体验来自于一日生活，来自于师幼、同伴间的互动。

我们不再像以前刚入园时那样满眼泪水，当然可能偶尔还会有点小情绪，但是老师们夸我们现在已经有了翻天覆地的变化，夸咱们能干，夸我们独立又自信！原来，上幼儿园并不可怕，能和这么多的小伙伴一起玩更是一件特别开心和美好的事！

瞧，每天早上，我们可以开开心心地跟爸爸妈妈再见，自己入园、消手、测温、晨检、找班级，还有插上代表我们健康的晨检牌······

小班孩子有的需要老师喂饭、老师帮助穿脱衣物、老师帮助洗手等等。在老师和家长们共同努力培养下，目下当今的孩子可以自己吃饭，知道饭前和如厕后要用七步洗手法洗手，饭后要漱口，要多喝水……

小班的幼儿，规则意识薄弱，注意力时间短，老师在组织活动时比较“乱”。基于小班幼儿的年龄特征，教师在组织活动时循序渐进地培养孩子们秩序感和集中注意的能力，现在的孩子们能专心地听老师说话，举手回答问题，也能融入到集体中，与同伴友好相处，共同游戏。

幼儿园要树立科学的幼小衔接理念，在尊重幼儿的年龄特征和学习方式的基础上将幼儿入学的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等，有机的融合并渗透到一日生活中的各个环节。从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中一个重要转折点，幼儿的成长需要一步一个脚印，不能操之过急，同时也需要家园的共同努力，相信我们的宝贝们也会变得越来越棒！