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当其他孩子拿100分时，我会不会只顾着怪娃儿不努力，却忘了自己没怎么辅导孩子。 当老师找我谈话时，我会不会只顾着怨娃儿不争气，却忽略了自己的不陪伴。
教育不应该是任由孩子成长，而是老师与家长齐心协力帮助孩子的事业。
当拿到孩子的成绩单时，不要急着批评孩子，先问问自己：
为什么同一个班级，同一个老师，孩子的差异却这么大？
真正的差距可能不在孩子，不在老师，而在站在孩子身后的父母。
每一个高考状元的背后，都浸润着父母辛勤培养的汗水。
教育是世界上最单纯的事业，前期投入得越多，后期的收获就越丰硕。
这里所说的投入并非特指金钱方面的投入，而是包括付出、教导、习惯养成、亲子陪伴等综合心力的投入。
您若没给孩子辅导过一次作业，怎样保证孩子的作业毫无错漏； 您若没给孩子读过一本好书，怎样保证孩子终生享受阅读的好处； 您若从未教给孩子好的学习习惯，怎样保证他们考出好成绩？
父母都希望孩子自觉学习，不用督促，并且拿到好成绩。
可孩子的天性是贪玩、偷懒。没有哪个孩子天生自觉，也没有哪个孩子天生爱学习。
不管我们强调多少次，孩子回家后总想着玩，而不是先做作业。哪怕是名列前茅的好学生，也会有不想写作业的时候。
优秀学生之所以自觉主动地学习，少不了家长一路以来的培养，和老师的指导。
自觉性的养成，源于孩子对自我的约束及对学习的责任感。
这两点的培养尤其不易，老师在学校中能够改变的很少，更需要父母在家庭中发力。
发现孩子拖拉偷懒时，绝对不能惯着他，必须帮助孩子改正坏习惯，并做好榜样。
小学阶段的孩子是纵容不得的，越早管越好，特别是自觉性。
在学习上，父母和孩子似乎永远达不到共识，父母的期待越高，孩子的成绩就越糟糕。
有人羡慕别人家的孩子，以为他们的父母很省心：你的孩子真优秀，你根本不用管吧？
有些家长自以为无能为力，觉得孩子就是这样了，教不好了，也就和孩子一样自暴自弃。
俞敏洪说过：如果家庭是一台复印机，父母是原件，那么孩子就是复印件。
孩子刚出生时是一张白纸，孩子本身是没有问题的，一旦教育出现了问题，根源一定在大人身上。
没有天生就成功的父母，也没有不需要学习的父母。不仅孩子要不断学习与成长，父母也要坚持学习。
又有多少父母以为，只要把孩子送进学校，交给老师，自己就能完全解放了。
现在的父母确实不容易，为了养家糊口，不得不把孩子留给爷爷奶奶带，平时也没时间过问孩子的事情。
可教育应该亲力亲为，你现在在孩子身上偷的懒，有可能会成为孩子一生的遗憾。
哪怕现在赚再多的钱，一旦教育失败了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不过孩子败家一年。
孩子的教育一生只有一次，没办法撤回，也没办法重来。
父母对孩子的教育是有有效期的，错过最关键的十年，不管之后如何弥补，都无济于事。
上海交大一位宿管阿姨虽然年近50，却和儿子双双考研成功，儿子进了复旦，她进了广西大学。
十余年来，她一直陪伴孩子学习，为了鼓励孩子，自己也在旁边读书。
不偷懒，不松懈，做更好的自己，是对孩子最好的教育。
因为教育的本质就是培养习惯，养成好习惯，比考出好成绩更重要。
很多家长对孩子的要求就是：你什么都别管，只要把成绩搞上去就好。
好习惯犹如房子的地基，先把地基建好了，房子才会坚不可摧。
教育就是习惯的培养，重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性成命运。
小学阶段是养成习惯的黄金时期，现在让孩子养成自觉学习、主动思考、热爱读书的习惯，比之后补救更有效。
而且，从小培养的好习惯会始终伴随着孩子，让孩子受益终生。
孩子之间真正竞争的，不是智力，而是良好的学习习惯。
好习惯是一个养成、教育及训练的完整过程，需要家长、孩子及学校的共同配合。
为什么我们明知道不应该打骂孩子，却还是控制不了自己呢？
因为孩子的表现让家长失望了，家长却不知道该如何是好。
父母的打骂不会让孩子意识到错误，反而让孩子不再信任，不愿亲近。
让孩子学习，自己首先要伏案学习；让孩子进步，自己首先要不断进步。
只有亲身陪伴，率先垂范，父母的一言一行才能进入到孩子的心中，父母的良好教育才能真正改变孩子。
在教育路上，父母从来不是单枪匹马，还能寻求老师和学校的帮助，支持和配合学校的教育教学工作，一起为孩子的教育而努力。
教育很美好，道路很艰难，今天的父母一定更要有更强大的内心，去为孩子坚持正确的教育。
不仅学习成绩好，性格气质、行为习惯、人格修养、道德素质等各方面都要比其他孩子优秀。
许慎在《说文解字》中，把“教育”分为“教”和“育”。
一个孩子的成长，既离不开老师与学校的“教书”，也离不开父母与家庭的“育人”。
您的孩子只是老师无数个学生的一个，老师再用心，再负责，也比不上您的认真负责。
如果说老师的主舞台是学校，那么家长的主舞台就是家庭，我们都是舞台上的灯光师，一起为了孩子发光发亮。
只有当老师和家长合力汇成一束光，才能照亮孩子未来的路。
