中学，有中考、高考，考试成绩如何，是办学优劣重要的评判标准。虽然反对应试教育，不允许考分排名，但中考、高考成绩还是社会对学校评价的天然依据，谁也撼动不了。

可是，小学没有升学考，也根本没有重点非重点之分，为什么社会上也有优劣的评价？而且为了能够进入所谓“重点”小学，用尽了洪荒之力，社会上还炒起了学区房。

现在小学连区里统考都没有了，依据什么认定一所小学很优秀，家长为孩子就读而奋不顾身？我问一位幼儿园大班小朋友的妈妈。

她说，这还用问么，都知道这所小学好，很难进的，比读大学还难。接着，滔滔不绝，讲了许多理由，估计都是家长之间形成的共识。我听了，帮其归纳为四点。

一是校牌。在社会上有很高的知名度，传统的好学校，所谓“都知道”。但这“都知道”随着时间的变化也发生变化。我是教育系统老教师、老同志，记得以前的品牌学校后来悄悄地被冷落了，也有些名不见经传的新办学校又被炒得沸沸扬扬。

二是态度。一个学校对待社会对待家长的态度。学校是有温度的，像人一样。有的学校，自以为是。对社会的需求，家长的期待，不屑一顾。听说有所很热门的小学，家长上门提一点意见，竟然说，你不满意可以转学，想来的人有的是。而有的学校则满腔热情，善于与家长和社会不断沟通，很讲人情。

三是师资。各门学科抓的很紧。不仅班主任，甚至学科的老师都会与家长及时沟通。学生在学校表现不佳，能够得到有效纠正。老师的教学水平高，讲得出道道。那位幼儿园家长说，有的学校一塌糊涂，作业不交也没人管，批改作业就是一个勾。

四是效果。没有考试怎么知道？当然能知道！学校毕业生后来的发展，就是学校最漂亮的名片。那位幼儿园家长与我说到某所小学，如数家珍。谁谁谁后来考进北大清华，谁谁谁是博士，小学就是读的这所学校。所有的名人，再惊天动地，都从小学读书而来。只要有一个名人毕业于这所小学，学校马上身价百倍。口口相传，就是办学效果。

怪不得，有些小学招生，学生躲之不及，有的小学招生，学生趋之若鹜。本以为，小学又没升学考，哪有什么优劣之分。一直都说就近入学最好，省时省力。听了幼儿园家长一番讲解，我深得其中三昧。

但是，我还是坚持认为就近入学最好。小学生，“跋山涉水”去读书，费时费力，决不是什么好事。但要解决择校之热，办好每一所小学才是最根本的办法。

按照以上那位家长所讲品牌小学的四个因素，除了第一个因素之外，其他三个因素，只要学校努力，都能做到。小学不用应试教育，没有升学压力，也就没有竞争的厮杀，这也一种办学优势。中考、高考这道坎，压住了一些中学几十年，一直翻不了身，让他们喘不过气来，始终还是一所薄弱学校。想提升一个档次，非一日之功。

我所在的职业学校曾附属一所中学，我也是校长。是全区中考进分最低的高中。老师拼死拼活，高考录取率曾达到100%，考进大专是大多数，很不容易了，但高考均分还是全区最低，口碑也不高。曾盼望能超越一个档次，不要全区垫底，十几年都未能实现，非老师不努力也。

从我中学老师的角度来看，办成有口碑的小学，只要服务好一点，教学认真一点，待人温和一点，就能提升知名度。比起中学挤在升学考试的独木桥上拼杀，小学办学的空间大了许多。做好了，学校的身价绝对不一样，就读的学生也会趋之若鹜，对学校对家长对学生岂不都是好事一桩，但有些公办小学为什么就不愿意呢。