花开有时 衔接有度——仙居禾盛幼儿园幼稚衔接调研活动
紧跟孩子们游戏的步伐，调研组进入到孩子们的区域活动中，与幼儿一起体验、感受游戏中孩子的快乐与发展。孩子们在区域活动中专注、合作、探索、以及与客人老师彬彬有礼交谈的样子，得到专家组的称赞。
现场观摩结束后，召开了观摩研讨会。调研组老师们就观摩到的亮点、问题及实践中遇到的困惑进行了广泛交流，并提出了建设性意见和建议。思想在观摩中碰撞创新，智慧在学习交流中得到升华。
潘晓虹老师表示，幼小衔接不仅仅是大班幼儿的任务，幼小衔接需从小班开始，是幼儿园三年保育教育的全过程。与会教师对我园的做法及孩子们各方面能力多有肯定，也提出了更高的要求，我园将在下阶段努力达成。
幼小衔接教以共进，研以致远，花开有时，衔接有度。我园全体教师将继续以儿童发展为本，形成教育合力，努力减缓衔接坡度，帮助儿童搭建面向未来的桥梁，让我们的教育更加明亮，更加灿烂。
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