牛津学生学习方法之怎样进行时间规划?
大家好，我是yuki。前几天在牛津大学读书的女儿回来过年了，所以最近的内容，会围绕着她怎么学习、她采取哪种方法学习来展开。我是找她聊了几个小时，归纳出来的今天的牛津大学学生学习的方法，希望给一些正在读书的学生和学生家长，带来一些有效的干货和学习方法。注意看，这次讲解的主题是牛津学生怎么进行时间规划！
学习方法本身就是因人而异的。经过一些了解与接触，我认为牛津剑桥大学顶级的相当一部分的天才们，对于他们可以说：他们的学习，是没有学习方法的，越是天资特好，也就越没有方法，如果说一定要定义他们的学习方法，那就是学习已经成为了他们日常化的习惯，他们在自觉或不自觉的情况下都会进行学习，每分每秒都在学习。他们逛街可能是在思虑街上某一现象的本质，他们玩游戏的时候可能在思考游戏背后的建模理论，他们旅行的时候可能会思考消费背后的经济本质。所以，可以说他们的学习方法不适合普通学生。但是我的女儿，她其实是属于天资一般的，能够进入牛津大学进行深造，主要是靠她日复一日地后天努力，给大家介绍她关于学习时间的规划，希望可以给大家带来参考与借鉴。
时间规划，可以说是学习中的一个预见性的指标。当时间规划适宜的时候，学习效率会很高；合理的时间规划还有利于专注度的普及；掌握时间，具有把握学习的规律等等作用。对时间规划的作用有了清晰地了解，接下来讲讲我女儿的时间规划吧！
说实在的，我女儿真的很让我省心她有自己的独立思维，有自己的目标安排，对时间也有清楚明晰地规划。她在中学阶段，就很会把握时间并对学习科目进行优先级划分，她会把时间主要放在重点的学科上。上了大学之后，她对时间的把控就更加惊人了，和初中阶段一样，她会把牛津课程，按照重要与紧急，重要与不紧急等方式进行分类，合理分配自己的时间。更进一步的是她的复习规划，就好比一次期末考试，对于需要进行算分的考试，每科占多少分，多比重，她算的明明白白。
假设紧急安排了一次考试，且这次考试的科目她从来没有进行过复习准备，而这2门课程考试正好被安排在了同一天，这时候没有她这种思维的学生一般都是哪门课程先考就先复习准备哪一门课程。大家这时候可能会有疑问：“这样安排不对吗？”暂且不论对错，不同的人适合不同的方式。我女儿的做法就是：不管有何等紧急，她都会先针对考试优先级进行计算，哪门考试学分更多？哪门考试复习之后更有把握？在她确定好优先级之后，她会大致看一下所有内容，这个过程是相当快的，在这之后她会从薄弱区出发，用全力解决薄弱点，这时候大家都发现了吧，其实方法的不一样就是在于她是直接开始复习还是先进行分析。
时间规划上，我女儿会把划分为重要且紧急事项的学习目标，设置为优先分配时间的学习科目。和国内的学生一样，牛津也有考前猛发力的孩子，但我的女儿是均匀用力。因为她的性格就是那种时间太赶，她就会很是的焦虑，所以其实上述假设很少出现，她几乎很少有需要考前突击的时候，但和上述假设一致，她的期末考试思路依旧是把算分学科按照优先级，提前开始复习，提前的时间至少是30天。
再比如说论文，论文学期她是在中旬就开始准备的，因为她一直认为论文是很讲究灵感，时间越紧，效果就会越差。所以，她会在别人还没有进行选题的时辰进行选题，并提前两周完成论文撰写。她说这样她就会有充足的时间，把论文发送给朋友进行互相批改，发送给老师听取老师见解，争取获得更多地优化的时间。
再说说她制定的时间表吧！她制定的时间表都是以周为单位的，而不是以天为单位。在这个时间表里，她是不会安排过量复习的，除了上课也就是每天固定的几小时，这样时间对于她来说就卡的不是很死。要知道，太紧的时间表简直都是完不成的。就像长跑，前面半程如果用力过猛，后面半程就准会没劲。再者说，就每个学生个体而言，没有谁会想想天天赶时间吧！如果时间安排太紧的话，有一项任务完不成，会影响心情，造成适得其反的后果，最后得不偿失。
今天关于我女儿如何进行时间规划的方法分就到这里了，如果大家还有什么疑惑需要我女儿的经验来回答，欢迎评论区留言，我会进行针对性的挑选，向我女儿取经，最后回答大家的问题呦！如果这篇推文能够帮到你或者你的孩子，记得给个点赞+收藏哦！
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