幼小衔接 从“悦”读结束
书籍是人类进取的阶梯。
——高尔基
在倡导全民阅读的今天,幼儿阅读已经越来越受年轻父母的重视,但很多家长由于本身专业知识的匮乏,不能有效指挥和实施幼儿阅读。近日,泰州市鲍徐小学和泰州市祥龙幼儿园携手与年轻父母们进行了一场幼儿阅读亲密“对话”。
孙红梅副校长从自身所教学科出发,用富有说服力的案例深入阐述了阅读对于幼儿学习能力、分析能力提升的重要性。指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是学习的基础,是核心竞争力。鼓励与会家长做好亲子陪伴,让阅读成为一种习惯,从阅读走向“悦读”。
朱雯老师是一名一年级的语文老师,她结合自己的任教经验,从阅读的重要性、低年级的阅读要求、阅读中存在的问题及解决策略等方面谈经验、说想法。科学的剖析、理性的指导引起了与会家长的共鸣。
培养良好的阅读习惯并非一朝一夕之事。家庭阅读究竟如何开展?家长如何调动孩子的阅读积极性?如何做好幼小衔接的阅读指导?……带着诸多疑问,大家围绕“如何培养幼儿良好的阅读习惯”开展沙龙交流活动。
鲍徐小学王诗棋老师:我认为,首先阅读是一个“慢”的事情,需要慢慢学习,不要急功近利选择难度大的绘本,以免使学生丧失阅读的兴趣。其次,不需要刻意打造阅读的环境,不需要把阅读当成比其他事情更高级的事情,随时随地带一本绘本,抓住机会与幼儿进行共读,久而久之,阅读就会成为一种习惯。
面对面的交流,让家长们打开心扉,畅所欲言,更进一步了解了家庭阅读的路径和方法,对于推动幼儿阅读、进而推动幼小衔接充满了恭候,充满了信心。也让我校了解了年轻父母心中的困惑和期望,为我校深入开展小幼衔接、推动低年级阅读工作指明了方向。
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