5个方面+18种实操方法，迷信提升孩子学习力!
面对孩子的学习，您能否有过这样的烦恼？
为什么孩子很难积极投入学习？
为什么孩子越长大进修越吃力？
为什么孩子学习效率地下，消费大量时间依然学习不好？
不知道如何科学地指点孩子学习
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据专项社会调查，刚退学的五六岁儿童，約有82%对自己的学习能力极有自信，而当他们16岁时，这一百分比急降为18%。五分之四的青少年和成年人在面临学习时会有无力感。
学习力并非与生俱来，需求后天的引导和培养，良好的学习力可以帮助孩子理解新知识，拿到好问题。在这个过程中，父母扮演者“脚手架”的角色，如何通过这个“支架”让娃儿顺势提高学习力，需要父母的智慧。
中科院心理研究所著名儿童心理学家张梅玲教授研究认知心理与思维发展近五十年，在本课程中，她将对孩子的学习力做出科学全面的解读，带领家长一起揭秘孩子学习背后的的机制原理，针对学习中存在的问题，从原理入手，辅以生动的案例示范，提出实操建议，让家长一学就会，智慧应对教育中难题。
专家介绍
为什么您需要学习这一门课？
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以亮点思维激发孩子内驱力，帮助孩子处理七大关系
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模拟家庭教育情境，提出六大操作建议，让家长即学即用
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从知识、技能、智慧与品德四个方面提高学习效率
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系统阐述课前、课中、课后如何高效学习
不知如何培养孩子的思维能力
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帮助家长培养孩子批判性思维、直觉思维、多元思维与非常规思维，夯实学习能力
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如何科学认识学习的发生？
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如何激发孩子学习内驱力？
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如何让孩子有效管理学习？
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高效学习有哪些策略？
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如何培养孩子的学习思维？
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批判性思维
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直觉思维
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多元思维
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非常规思维
本课程主要讲述学习力的哪些内容？
01
认识学习篇
心理学和脑科学视角解答：什么是学习？
学习是神经元的连接
基于学习的发生机制，家长如何引导孩子学习？
02
激发学习篇
什么是学习内驱力？
孩子学习内驱力如何激发？
怎么样用亮点思维发现孩子闪光点？
激发学习内驱力，家长需处理好七大关系
03
学习管理篇
学习动机管理-有效学习的启动器
学习水平管理-有效学习的因循路径
学习情绪管理-有效学习的身心准备
学习策略管理-有效学习的基本工具
学习资源管理-有效学习的持续支持
学习时间管理-有效学习的合理分配
04
高效策略篇
要过河必须有船有桥——了解学习方法
不同类型的知识分别侧重什么样的学习方法？
不同学科的学习方法有哪些？
家长如何指导孩子正确掌握学习方法？
05
思维培养篇
思维发展与学习能力的强关联性
不同阶段孩子的思维发展规律及培养要点
如何让孩子在思考中学会思考？
如何通过家庭互动对孩子进行思维训练？
如果您此套课程感兴趣，可以扫描海报二维码或点击文末“阅读原文”，了解详情。
统筹 | 孙习涵
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