最近我学习了二年级数学下册中《万以内数的认识》。知道了“一、十、百、千、万”这五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表述，相邻的两个计数单元之间的进率是10。那么，10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千、10个一千就是一万。

可是，一万究竟是多少呢？为了对一万有更好更形象的感知，我做了一个小实验：计算出一万元钱有多重？我对一万元钱的观念是什么？怎么赚一万元钱？怎么花一万元钱呢？

心动不如行动。立刻做起来。

一、准备材料

一个高精度厨房秤、各种面值的人民纸币（一元、十元、一百元）

二、研究实践

通过学习我知道10张1元是10元，10张10元是100元，10张100元是1000元，而大数可以通过一百一百的数，10000元就是100个100元。因为人民币的面值不同，所以按不同面值来算，一万块钱的重量也不同。

1. 按照一元钱的面值算。

我先测出1张一元钱=0.8g，10000张一元钱就是一万元钱，所以10000×0.8=8000g

2. 按照十元钱的面值算。

我先测出1张十元钱=0.9g，1000张十元钱就是一万元钱，所以1000×0.9=900g

3. 按照一百元钱的面值算。

我先测出1张一百元钱=1.2g，所以10张一百元钱就是一千元钱10×1.2=12g，100张一百元钱就是一万元钱100×1.2=120g

三、研究结论

一元面值的一万元钱8000g ＞ 十元面值的一万元钱900g ＞ 百元面值的一万元钱120g

经过以上计算，我们得知不同面值的一万元钱重量不相同。一元面值的一万元钱最重，百元面值的一万元钱最轻。如果我们需要花一万元钱买东西，那肯定带百元面值的一万元钱去买，比带一元面值的一万元钱更方便。

随着科技的发展，现在人们大多都是通过手机支付，很少再带现金出门了，不过这样我们就要更加清晰的写对数字，不然就会花错钱了。

几元钱就在个位上写几，几十元钱就在十位上写几，几百元钱就在百位上写几，几千元钱就在千位上写几，几万元钱就在万位上写几，哪一位上什么都没有就写0。

四、引申思考

我赚一万元钱和花一万元钱分别要用多长时间？

我平时做小模特拍摄收入是500元/小时，10000÷500=20，也就是说我需要拍摄20个小时能赚到10000元钱。

我上钢琴课是400元/节，10000÷400=25，也就是说我上25节钢琴课花费10000元钱。

学习数学是启发孩子思维的有效途径。也许很多人认为数学在进入社会以后没有什么大的作用，但其实我们的日常生活中到处都充斥着数学，衣食住行各个方面都离不开数学。

简单的说，买东西就要用到基础数学运算，双十一打折各种定金、满减的计算是不是都是数学的运用呢？日常生活中，多引导孩子去关注、体验周边出现的有关数学的信息，鼓励孩子运用已经掌握的数学知识去解决问题。

由此可见，孩子最初有关数学的感性经验来源于生活，而且是在不知不觉中获得的。

 ——何昀蔚妈妈

这种最朴实、最高级的培养兴趣的方式，给了我们极大的启发：