提示：自主学习参照答案见文末

1.《谁在水中消融的多》电子课本

2.《谁在水中消融的多》视频讲解

3.《谁在水中溶解的多》知识要点

一、教学目标

1．知道有些物质能够溶解在一定量的水里。

2．知道一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况是不同的。

3．在教师的指导下，能用对比实验探究不同物质在水中的溶解能力。

4．乐于运用多种物质探究它们分别在水中的溶解情况。

5．意识到溶解在日常生活中的重要性和广泛性。

二、教学重点、难点

重点：能用对比实验探究不同物质在水中的溶解能力。

难点：对比实验过程中，各种变量与不变量的控制。

1.向一杯水中不断加食盐，食盐能一直溶解吗？说明了什么？

   向一杯水中不断加食盐，食盐不能一直溶解。

这说明了在一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐。

2. 在50ml水中，食盐和小苏打谁溶解得更多？这说明了什么？

   在50ml水中，食盐比小苏打谁溶解得更多。

这说明了在相同条件下，食盐比小苏打的溶解能力强。不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

3.做食盐在水中的溶解能力实验时，应该怎样操作？

做食盐在水中的溶解能力实验时，要将食盐分成若干小份（每份2克或3克），每次加1份，搅拌，等完全溶解后，再加入下1份。

一、填空题

1．向一杯水中加入少量食盐，发现食盐会________，不断加入食盐，最终食盐_______。

2．在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是________的。（填“相同”或“不同”）。

3．在相同量的水中食盐溶解的比小苏打________（填“多”或“少”）。

二、判断题，对的打√，错的打×。

1．物质在水中的溶解的量是有一定限度的。（）

2．在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。（）

3．向一杯水中加入白糖，白糖会一直溶解。（）

4．在相同条件下，食盐的溶解量比小苏打大。（）

5．给水加热可以溶解更多的食盐。（）

参考答案

一、填空题

1．溶解      不能再溶解

2．不同

3．多

二、判断题

1．√

2．√

3．×

4．√

5．×

4.自主学习参考答案

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