令人难堪的一刻——张梦涵(三年级)

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令人难堪的一刻

张梦涵  三年级

马塞尔先生的农场发出了求救!太棒了!我终于不妨出去凑凑热闹了。我兴奋地跳上后备厢……

到了之后人们开始仔细搜索,然后我在进入一个小树林后,结束不停地叫,因为我感觉这里的气息不对。

过了没一分钟,整个狗群还有人们都围了过来。“围成一圈!围成一圈!”我下令道,“当心,我提醒你们,我们找的可是个杀手!”

可后来,我才知道那只是一只已经腐烂的田鼠罢了。“哦喔!”可恶的努瓦罗叫起来,“当心!保持队形,围成一圈,这是个杀手!哈哈哈!”这明显是在嘲笑我。不过(就连)我自己都在问我自己:“波斯卡尔啊波斯卡尔,你为什么要为一只曾经腐烂的田鼠狂叫呢?”接着,不断有冷嘲热讽的嘲笑声,最可恶的是贝贝特,它用手指着我说道:“啊!咱们请它来是对的,你觉得呢?小波波。”它的舌头甚至都要飞出来了。

这时,我真的感觉很难堪,真想找个地洞钻出来。

刘老师点评
 

这一期课堂小练笔事前完全没有准备,就是读到这里,兴奋了,即兴约请孩子们进入角色,寻找某个感兴趣的情节,用自己的语言去描写。

梦涵以波斯卡尔的口吻,选择了在波斯卡尔俨然成为一名狗队长指挥着狗群展开大范围搜索,正当所有人都无功而返的时辰,波斯卡尔在树林里发现了蛛丝马迹进而狂吠引起众人注意,结果却发现那不过是一只已经腐烂的田鼠的这一个瞬间。

梦涵捕捉到了这个尴尬的瞬间,放大细节,有详有略地记实了当时的情景:

①梦涵的作品开头干脆利落,前情交代毫不拖泥带水,有详有略,说话通顺,过渡自然。

②情节设计上,梦涵十分自然地先扬后抑,前文的失落和下文的尴尬形成了强烈的反差,更加难堪了。

③语言的描写生动形象,波斯卡尔对自己质问时的后悔、被嘲笑时的无地自容、其他狗狗阴阳怪气的语言和动作……这些细节组合起来,令人仿佛亲眼所见。

读梦涵的作品,仿佛能看到她放下顾虑和担心,自信满满、神采飞扬、胸有成竹而后一气呵成的流利书写、畅快表达。

     孩子的阅读兴趣、深度思考、读写能力都不会一蹴而就。唯有笃定前行,才能持续地在阅读中积累、在深读中思考、在读写中成长。

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橙一家儿童阅读成长中心,通过精选国内外12000余册优质童书和共探式儿童读书会,帮助一批孩子爱上阅读,提升阅读能力和思维能力,并与书籍连接,最终形成自己独立的思考。

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