【幼小衔接】科学幼小衔接，我们在行动——跃华幼儿园幼稚衔接系列活动(十)
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科学幼小衔接 我们在行动
我
会
梳
辫
子
啦
有一种态度，叫做自己的事情自己做
有一种成长，叫做我能自力生活
有一种勇气，叫做请相信我能行
活动背景
每天午睡后，女孩子们都会等待老师给自己扎辫子，墨墨和糖馨儿总会自己动手先扎一个马尾，每次都会告诉小朋友说：“你看，我自己都会扎辫子”。随后，有几个女孩也争相模仿起来，能够看得出女孩子们对自己扎辫子表现出浓厚的兴趣。 陈鹤琴指出：“凡是儿童自己能做的，应当让他（她）自己去做”。在这种理念下，也结合大班幼儿当下的发展水平，我们决定开展自己学扎辫子的活动。
活动实录
扎辫子需要什么工具呢？
霖霖
需要皮筋可以把头发扎起来。
糖馨
皮筋和发卡，用发卡可以把碎头发卡起来。
玺玺
皮筋和发卡还有漂亮的卡子可以装饰。
越越
最主要的还有梳子，梳头发必须要用梳子。
怎样扎辫子？
胡楪儿
先把头发梳平，然后两手抓起来头发再用皮筋缠绕就行啦。
元宝
首先，把头发梳好，而后用皮筋缠三圈。
秀秀
先把头发梳好，皮筋套在右手手腕上，梳好后，皮筋在头发上绕三圈。
尝试自己扎辫子
幼儿开始在区域时间练习给娃娃扎辫子、用绳子扎辫子，同时在生活中幼儿结束自己尝试和邀请同伴之间互相帮忙，幼儿自我服务的意识和行动越来越强。
遇到新问题
九月
头发总是扎不紧，老是掉。
秀秀
我的留海梳不上去。
越越
我的头发太长，总是把头发缠到皮筋上。
summer slow life
自主解决问题
胡楪儿
我多缠绕一圈就行。
玺玺
我留海扎不上去，我戴个发卡就好了。
糖馨
我扎头发时把我的长辫子全都拽过来，然后再缠绕第二圈。
相信我能行
通过这段时间自己扎辫子，你们有什么感受？
米岇
我会自己扎辫子了，我感觉很开心。
糖馨
我可以自己给自己设计创意造型。
沫沫
我心里很开心，自己扎辫子很有成就感。
在一日生活中引导幼儿自己的事情自己做，培养幼儿自我服务的意识和自理能力，为未来适应小学的独立生活做好充足的准备。
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