【心理营养】借一幅画读懂孩子.

【心理营养】借一幅画读懂孩子.

一幅简单的画

寥寥几笔,随意涂色;
看似粗糙、简单、随意……
但却能
判断一个人此刻的情绪和内在心理状态;
甚至还能
变为一种特殊的介入手段;
分析出创作者的人生经历;
帮助创作者治愈内心创伤、实现自我成长、
提升人际关系……

它会告诉你,这天下比想象中宽阔

独自去旅行吧








绘画是一种符号语言,也是儿童认识世界与外界交流的重要手段,不同的色彩、图形、线条,可以投射出绘画者的性格、潜能、家庭关系、情绪状态、人际关系等。


如何通过绘画读懂孩子,走进孩子的内心世界呢?绘画是我们跟儿童沟通的重要媒介,儿童绘画心理学是所有教师、家长、美育工作者及心理老师的必修课,也是我们走进儿童内心世界的一把钥匙。

“你的每一幅画,都在诉说一个故事。”3月4日,一场生动有趣的绘画心理学培训在吴江区新亚幼儿园如期开展。许文艳园长,儿童绘画心理辅导师向全体老师们报告了绘画心理疗法知识和技能。此次培训,一方面帮助大家学会正确调节情绪,做幸福感满满的幼儿教师;另一方面希望老师们学会用画倾听幼儿、读懂幼儿。








讲座中,许园长首先介绍了几幅有代表性的儿童绘画作品,深入浅出的从感受儿童心理绘画、了解心理绘画两个方面为老师们进行讲述。从画面的构图,画中的物体、位置、颜色、形态等解析幼儿生活状态和内心想法。用真实的案例和绘画作品来帮助大家学习如何分析。

“其实,绘画就是在与自己的潜意识进行心理对话。如果你遇到了困惑,不知道自己应该何去何从,不如用一张A4纸、一支彩笔,画一幅画,或许就能找到答案……” 


绘画者的任何一个涂鸦、画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、涂鸦等都有着特定的代表意思,都在传递着他的情绪、人际关系、困惑与冲突等,我们应该如何来分析?

通过本次培训,让老师们更进一步了解了儿童心理绘画,帮助大家更好的了解孩子心理状态,个性、潜能,以及儿童成长和发展状况。让老师们因材施教,在今后的实践中多鼓励幼儿大胆表达自己,通过分析幼儿绘画作品,走进童心世界,做出有效引导。

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招生对象:2—6岁
开设班级:托班、小班、中班、大班


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