当幼小衔接与游戏相遇，必定会擦出成长的火花。本期【幼小衔接】专栏，我们将继续推出“‘玩’转游戏，’美’好衔接”第三期，尊重幼儿热爱游戏的天性，支持幼儿主动学习，让孩子们在快乐的游戏中做好充足的入学准备。

一起游戏吧

1.在准备好的白纸上画4×4的点阵图。两边进行石头剪刀布，赢的人先开始游戏。

2.在点阵图中，双方轮流在两点间画线，画线时谁先完成一个方格，就在完成的方格内画一个记号，表示占领此方格，并获得再画一条线的机会，最后占领方格多的一方获胜。

通过有趣的小游戏，锻炼幼儿的观察力和逻辑思维本领，逐步提高空间感。

1.准备纸和水彩笔。教师随机报出不同方位和形状，幼儿听到口令后在相映的位置上画出相应图形。

2.在玩法一的基础上增加游戏难度，将口令长度加长，幼儿记忆后，根据口令将方位与形状完整画出。

通过简单的小游戏，初步发展幼儿的听觉注意力和专一力。

       四个控笔小游戏：

阶段一：三指抓豆豆

用前三只手指拿起豆豆，将豆豆放入纸杯中。

阶段二：纸板画线

在纸板上抠出轮廓，用笔沿着轮廓线画线，每一条轮廓不同，可以由易到难顺序分布。

阶段三：描线

在纸上用铅笔画出不规则的线条，幼儿用彩笔沿着线条描线。

阶段四：连线

提前画好一组线条，幼儿照着左边的线条进行连点画线。

通过有趣的控笔小游戏，既可以锻炼幼儿的控笔本领及手眼协调能力，又能够提升幼儿的专注力。