他们的第一个玩具是什么？回想起来，我记得我的娃儿刚开始是玩自己的手——盯着小手看，在脸前挥舞着，还把手放进嘴里。之后，他们会把大脚趾放进嘴里，还会玩他们够获得的干净尿布。几个月大的时候，他们会抓着拨浪鼓摇晃。婴儿实际上只需要非常简单的玩具。

出生到两岁半除了他们自己的手和脚，鲁道夫•斯坦纳认为，对婴儿来说最紧急的玩具是一个非常简单的布娃娃。我们可以照宝宝的形象做一个这样的布娃娃——头占整个身长的四分之一，和宝宝自身的身材比例相符。

这个布娃娃会成为令小孩子欣慰的玩伴。它很柔软、可爱，用天然纤维做成。在斯坦纳看来，这样的布娃娃是人类自身的一个形象，孩子把娃娃当做自己的一部分，以至于有时候会用自己的名字给布娃娃命名当孩子长大一点时，我们可以做一个与之前类似的布娃娃，不过有了胳膊和腿。

当孩子学习坐、直立以及行走的时候，他需要模仿他人。父母不妨孩子学会站立之后，为他提供一些填充动物玩具。如果真为孩子们提共这些玩具，让他们去关爱和照顾，那就要注意，这些玩具的体态和神情应该与活的植物类似。孩子深深的无条件的爱可以接纳任何二个小动物或布娃娃，但是作为父母和老师，我们尽量不给孩子动漫玩具。我们希望孩子能把他们的爱给那些真实的东西，不想冒险让卡通形象占据孩子的想象，取代了动物的真实形象。

我们为小孩子选择的玩具是极为重要的。通过玩具，孩子们可以将他们天天所体验到的表达出来。小孩子不需要很多玩具。事实上，如果他们面前有太多的玩具，他们大概一个也不玩。对于蹒跚学步的孩子来说，其他简单的玩具还包罗木勺、罐子和碗，父母在厨房里千活时，他们会把这些东西从碗柜里一次次地拿出来。小孩子喜欢在我们身边玩，而不愿意自己待在另一个房间里。咱们做家务的时候，动作要有条理，注意力要集中，这一点很重要，尤其是小孩子在旁边的时候。我们的手势、态度以及努力的程度会在他心中留下印象，被他照单全收。他自身游戏的时候会模仿我们的工作习惯，并成为他尚在萌芽中的工作态度的一部分。

当孩子在旁边时，我们可能无法完成我们的工作，但是怎样去做比做了什么更加重要。假如孩子在旁边时，我们只能专心地工作15分钟，这也是被很好地利用了的15分钟。

刚学会走路的小孩喜欢玩小篮子，他们把篮子装满后倒空，又装满又倒空。在沙坑里用小桶装沙子时也是如许。他们对于这种玩法乐此不疲并且会天天重复去做。这是他们体内正在运作的 “构建力”的一种延伸。这种装满又倒出的行为和器官的成长和新陈代谢有关，反响出孩子内在正在进行构建和破坏的过程。

婴儿和刚学会走路的孩子都特别喜欢在浴盆里打水，把水溅得到处都是！坐在高脚椅上吃饭时，他们还爱把食物或勺子往地板上扔，一直地扔，直到大人厌倦了一次次去捡。他们还喜欢钻进一个用布遮盖起来的小小空间，在那里他们感觉自己藏了起来。这些游戏是他们认识这个世界的方式。

以何种方式照顾玩具对孩子来说是很重要的。如果使用玩具筐，就很难带着呵护去收拾玩具，尽管收拾起来会更快。布娃姓的 “爸爸妈妈”更乐于把 “宝宝”放在小篮子做成的床上或小摇馆里过夜，岂论这张床或摇篮是多么简陋。如果每天都把玩具放在同一个位置，孩子们帮起忙来会更容易。我们可以用篮子来给玩具分米，用架子氷摆放玩具，这样房间里会显得美观舒适，还为第二天的游戏做好了准备。

孩子不仅给我们带来了快乐，

更重要的是他们把我们重新引入真、善、美的世界

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