当孩子能够

快乐健康的进行学习

全身心的投入

奇迹就会产生

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上周，孩子们认识了自己的五官，那这些五官有什么作用呢？

让孩子们产生兴趣，在快乐探究中成长，是学习的关键。这周老师们拿来了一个诡秘的小东西，孩子们来摸一摸，那是什么呢？

⭐超学科主题——《我们是谁—五官的效率》

⭐中心思想：每天我们都在认识自身和自己能够做的事情。

让孩子们摸一摸、闻一闻、剥一剥、尝一尝，在这个过程中看到了什么，听到了什么，闻到了什么，是什么味道的，用了哪些感官呢？在理论中，在游戏中让孩子们感知到五官的作用。本次探究，培养了孩子善于交流，勤于思考、积极探究的学习者特质。

孩子们已经熟悉了我们现在的交通工具，那么，爷爷奶奶的年代都有哪些交通工具？那爷爷的爷爷他们的年代又是什么交通工具呢？带着好奇，本周，我们中班的孩子继续探索“不同年代的交通工具”。

⭐超学科主题：《世界如何运作—不同年代的交通工具 》

⭐中心思想：交通工具在我们的生活中发挥着重要的作用。

通过本次探究，培养了孩子们积极探究、勤于思考、善于交流的学习者品质

上周大班的孩子们以纵向的角度探究了这座城市的发展，这周我们把眼光聚焦回孩子。

关于这座城市，你有什么样的体验呢？

美食、风景、交通？ 

本周，大班的孩子们继续探究我们身处的城市。

⭐超学科主题：《我们身处什么时空—城市》

⭐中心思想：通过探索城市的起源和时间来了解它们的变化与发展。

用孩子自己喜欢的方式来叙说自己的经历，表达自己的情感。通过本次探究，培养了孩子们知识渊博、善于交流的学习者品质。