从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种做作延伸和过渡。

——虞永平

听完两位校长的出色讲座后，

家长们对幼小衔接有什么新的看法呢？

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一年之际在于春，在这个春暖花开的日子，有幸聆听了一场“幼小衔接”的主题讲座，通过学习，收获颇多。程校长从幼小衔接困境、政策解读及各方行径等方面进行了深入的解读，他特别强调，幼小衔接最需要的是幼儿园、小学、家庭的全力配合，尤其是家长的积极参与和正确引导。

      对讲座中提到的“三个了解，四项准备”印象尤为深刻，给带着疑问来听讲座的家长们指明了努力的方向。即通过了解孩子所处年龄段发展的特点、小学的基本情况、孩子在园情况，积极做好身体、习惯、社会适应能力和学习适应能力的四项准备。作为家长，我们也更明确了要从日常生活中培养孩子的专注力、动手能力，培养孩子的社会适应能力和学习适应能力，帮助孩子从游戏学习的过程转变到知识学习的程，逐步过渡到小学阶段。

——大四班 徐行妈妈

柳绿桃红二月雨，水暖风清三月天。2023年3月5日，禾青幼儿园精心为大班的家长们准备了一场由芜湖优秀教育工作者、鸠兹小学程骏副校长带来的“幼小衔接”精彩讲座。程校长针对父母担心自己的孩子输在起跑线上的焦虑情绪、面对“双减”的举手无措，解读了国务院颁布的相关教育政策，指出了当前幼儿园、小学、家庭三者所面对的重重困难，从幼儿园、小学及家庭如何行动，了解孩子发现的一般特点、了解小学的基本情况以及了解孩子的在园学习情况三个方面，并做好身体方面的准备、养成良好的学习习惯、培养学习的适应能力以及培养良好的交际能力共四项准备等话题，全面系统的介绍了如何科学有效的开展幼小衔接的方式方法，为大班的家长们指明了方向。

      听了程校长的讲座，回过头想想自己教育我家大宝的方式方法，作为一个高学历、两个孩子家长的80后，在教育孩子方面确实是一个“小白”，对孩子过多的指责、错误的引导、抬手就打张口就骂的焦虑情绪体现的淋漓尽致。全力配合、积极参与、正确引导才是正确的教育的王道。 用心播种，静待花开，大班的家长们，让我们一起加油！

——大一班 姬梓珩爸爸

对于幼小衔接我们有过经验教训。伊一的哥哥今年已经四年级了，最让我头疼的是学习习惯不够好。回想起来，当初上的是xx幼儿园，在大班阶段就已经学习了一些一年级的语文和数学知识，作为家长我们担心自己的经验不足，怕他到了小学跟不上节奏，在幼儿园毕业后的暑期又安排参加了课外幼稚衔接班，“巩固”了一下小学的知识。结果小学一年级一开始，老师就反馈他上课期间不认真听讲，仗着老师教的知识他已经学过了，考试也能考个不错的成绩，不愿意改变。现在他四年级了，坏习惯一部分改掉了，一部分依然还在，作为家长只能监督他自己慢慢纠正。

      今天听了学校组织的幼小衔接主题讲座，听了校长对国家教育政策的解读和现行教育节奏的安排，我也更加坚定了二宝不盲目参加课外幼小衔接的想法。国家的政策肯定是经过深思熟虑的，相信祖国相信学校，在对应的时间做正确的事。幼小衔接应是学习习惯的衔接、是自理能力的衔接。让孩子快乐成长，循序渐进地养成良好的学习习惯和自理能力，才能帮助她成人、成材！ 

———大三班 吴伊一爸爸

2023年3月5日上午10:00，很高兴在幼儿园听了一场非常有意义的幼小衔接讲座。为了让孩子们能顺利地从幼儿园过渡到小学，也为了让家长们能有的放矢地为孩子入小学做好筹备以及更快的适应小学生活，梁校长从心理方面、生活习惯方面以及学习习惯方面向我们详细介绍了在孩子幼小衔接阶段，作为父母的我们应该注意什么事项、培养什么习惯等等。

      首先在心理方面，应着重锻炼孩子的耐心、表达能力、服从管理以及抗压能力；然后是生活习惯方面，我们要着重培养孩子养成良好的学习习惯和自理能力、与人沟通的能力以及合理的生活作息习惯；最后是学习习惯方面，要注重培养孩子收拾书本文具的习惯、阅读的习惯、勤于思考的习惯以及认真书写的习惯。

通过这次讲座，让我学习到了很多知识，同时也让体会到了幼小衔接的重要性，做好幼小衔接真的是一个很困难的任务。道阻且长，行则将至，我们会尽最大努力，帮助孩子走好学习生涯中的关键一步。